小学成绩好，上了初中就掉队，小升初过渡期你必须注意的事！

　　原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，什么原因？这该如何是好？”

　　不管是要小升初的孩子家长，还是一到五年级的家长，都要提前注意了！

　　小学与初中学习内容截然不同

　　进入初一年级后，知识难度增大。尤其在数学上，数学开始进入到中等数学时代，划分成了代数和几何两部分。

　　代数由数字到字母，由常量到变量(函数)，一些更为抽象的概念和理论都体现在初中数学中。

　　几何部分要求孩子从计算性转变为论证性，需要有一定的空间想象能力，技巧性要求更高，全等变化、相似等问题在每年中考的压轴题中必然出现。

　　初中实验班的超前教学模式

　　造成学生差距进一步拉大！

　　超前教学：中学实验班基本上是用初中2年甚至更短的时间，完成中考要求的主体内容，到初三甚至初二升初三暑假部分学校就开始直升或签约，这些学生将在初三直接学习高中知识点，同步伴随初三复习，这样既为高中拉长战线，提高高考的成绩，又为保证中考前初中知识不生疏。

　　默认已学：越来越多的初中在开学后讲课速度快且跳跃性大，尤其是实验班，这是因为很多初中老师根据经验，都会默认学生在开学前一定已经多少自学过了初一的部分内容了。

　　而很多孩子因个人自学能力的差异，造成开学后学习吃力，从而导致学习积极性下降，从长远方面影响到初中学习生活的热情。

　　暑假提前学习

　　初一数学、语文和英语的优势

　　①时间集中、效率高，有充足的时间预习初一内容。

　　②暑假没有压力，学习轻松，适合培养孩子学习兴趣。

　　③初中分班考试和摸底考试将考中学内容，提前预习可以取得更好的成绩。

　　④进入初中后心理优势明显，游刃有余。好的开始是成功的一半。

　　提前学习初一知识，打好基础，才能自如应对初二“两极分化”。

　　小学VS初中，学习上的五大不同点

　　1.学习方法：从传授性到理解性

　　提前改变：多提问、多思考、多总结

　　进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。

　　小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。

　　据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。

　　但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。

　　因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。

　　2.学习要求：从指令性到计划性

　　提前改变：学会预习，提高学习主动性

　　从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。

　　小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。

　　一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。