2018北京海淀区玉渊潭中学小升初问答（二）

　　本周，我们针对玉渊潭中学做了一个深度的访谈。首先，非常感谢可以来到咱们历史悠久的玉中采访到李校长。下面，我们针对玉中的各个方面为各位家长做一个详细的解答，欢迎大家查看！

关于素质教育

　　前阵子玉中面向广大家长举办了科技艺术嘉年华，家长们纷纷前往学校参观了解，对活动的评价也十分高。从这个活动中可以看出咱们学校对孩子的素质教育非常重视，针对素质教育玉中采取了自己独到的措施。

　　2016年9月13日发布了中国学生发展核心素养。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。围绕这些要素这几年我们学校也进一步构建调整了初高中的课程体系，以保障学生综合素质的提升。下面主要介绍一下我们初中的课程情况。我们在开齐开足国家课程的前提下，充分发挥我校“优势教育”的办学特色，尊重学生兴趣，为学生的兴趣发展提供课程支撑。我们将艺术信息技术课程进行整合，让学生有更多的时间在自己感兴趣的领域深入学习，每周一个半小时的社团课程全员参与选课，加强普及科技艺术教育。社团开设了人形、单片机、FLL、乐高机器人系列、JA课程、物联网、多旋翼无人机、认识黑科技、海模、航模、书法、剪纸、话剧、英语戏剧、动漫等十余门课程，为培养发展学生的爱好特长提供支持，在社团中进一步培养有特长的学生，为学校的科技艺术专业队发现输送人才。近年我校金玉合唱团、管乐团、女子健美操、男子篮球、模拟飞行、物联网、模型等在国家、市区级比赛中屡创佳绩。丰富的、有选择性的课程为学生的自主发展提供了可能和有力支持。

　　另外，近几年来我们学校特别重视综合实践活动的开展。围绕着提升学生人文底蕴、科学精神，培养学生责任担当、实践创新精神的主线设计了三类综合实践课程，即科学实践、研究性学习和人文类社会实践课程。校内外结合，这些课程都以动手实践、体验学习和主题式学习的形式开展进行。例如近三年来我校围绕“海洋意识”教育主题，利用期中考试后的时间组织学生去过大连、青岛、天津、海南、浙江舟山等地开展研学活动，效果非常好，还成功组织了西安、河北等地的研学活动，形成了比较成熟的研学课程体系。