【2018·无奋斗不青春】普娃普校的自主选择

　　2018年北京小升初征文季又来了，今年我们的主题是：无奋斗不青春，下面是参加活动的用户文章，欢迎大家查看！（注：本文由家长帮用户原创，禁止转载！）

　　【2018·无奋斗不青春】普娃普校的自主选择

　　看着桌板下孩子的小学录取通知书，突然手很痒，想写点什么给自己，也给她。

　　如果非要给孩子和家长贴上这个时代特有的标签，那我的孩子绝对是个普娃，而我们又是众多普普通通家长中的“少数人”，被嬉称“佛系”。

　　作为家长我们觉得孩子所在的小学非常好。老师负责，课业轻松，伙食了得，小升初片区派位也很不错。孩子的童年相比下是快乐而轻松的：两个从一年级开始的课外兴趣班都是自己喜欢的，目前看还会继续到将来；英语口语每周和外教闲聊几句，几年下来也已经形成了习惯；无任何主科考级证书，无三好，没学过as，校内成绩勉强算全优（每学期总有2、3次良），写写画画的倒是每年都代表学校参加一两次比赛，英语课代表的工作一直干到卸任还能让老师念念不忘；体育成绩常年100+分，这点确实让我觉得有点儿小骄傲。晃晃荡荡的小学六年就这么过来，直到最后一次【小升初】毕业班家长会。

　　5月10日：征求孩子意见要不要特长填报，确实因为对学校不了解，全家都抱着无所谓的态度想横向比较一下，反正是初试复试两次机会。娃更是强烈表示那就试试呗。

　　5月11日：上午关网前完成填报，下午写简历。晚上的时候，突然看到有人说复审就是走流程，不用带孩子，我心里慌了。因为知道我娃很想上另一所重点校，本来就打算全区派位时撞撞大运呢，这要是真提前被清了，那所学校就是一点机会都没有了。

　　5月12日：一早再次和娃交代了学校的情况及特长录取流程，确认无误后，按她对我的建议着装，因为是她的面试。面试过程比较简单，交上自己填写的面试单及评价手册，老师询问一些基本情况，如班里同学关系，自己的兴趣爱好之类。

　　5月13日：专业测试。约30人一考场。娃很顺利考完出来，并自信且非常想被录取，特别喜欢学校的专业教室。我们调侃她，这个体验过程就很好，结果就顺其自然，理论上讲你确实不错，但万一有走后门的呢？娃一边咬着雪糕一边说：那就收一个走后门儿的，再收一个我呗。

　　5月14日：一早接到学校电话，初试已过。19号复试。

　　5月19日：2个孩子参加复试。我娃感觉发挥的不够好，有点担心。

　　5月23日：网站查询+学校电话确认孩子已被录取。放学到家的小朋友听到这个消息，蹦了个高，特别开心。我们的小升初也算正式结束。

　　娃在学习上是个没有啥自律性的孩子，数学特别一般，语文马马虎虎，喜欢听或唱英文歌。总体上不算热爱学习，但又知道学习是自己的事情，比较看重自己的成绩。对自我认知定位相对准确，知道努力在学校把该学的知识掌握，没有名校攀比情结，但抵触坑校。这点上，我只能说孩子更多的是受同学影响，作为家长我们不抵触任何学校。本身就是排位，提前录取只是自主选择了学校给的这个机会。

　　我始终相信，学校老师只是孩子成长路上重要的伙伴，孩子人格形成及看待这个世界的目光是由家长引导的。每个家长对自己的孩子都有着各自的期望，我们也一样，希望她：身心健康，正直豁达，平安快乐。其余的就是最大程度上尊重她自己对自己的想法和规划，但并不是无底线的放任不管。只是在我们达成相对共识的前提下，不去过多干预她。尽可能多的时间，在她需要的时候陪伴着她，看着她成为那个她想成为的自己。随心所至，自得其乐的把生活过程她自己想要的样子，就好。

　　无忧的小学童年就要过去了，孩子步入中学，到了该发奋的少年时期。我们报了某机构的分班考和衔接课，小朋友表示认同，也明白未来将要面临的挑战，并有了自己三年后的升学目标。我知道这所有都不易，努力吧！为你自己。