2019年北京市小升初征文：说说我遇到的华女

　　终于上岸了，期间得到了论坛热心家长们的帮助，也回馈论坛，简单说说我见到的华女。

　　华女是孩子小升初过程中，见过的最为贴心、最有温度的学校。

　　第一次接触华女是我一个人去的，由于时间匆忙，只跟随着讲解的志愿者参观了校园。比女儿大不了多少的志愿者落落大方，完全一副优秀导游的样子，有条不紊地互相协调着路线，一路还也客观热心地回答了我们家长的问题(嗯嗯，我也希望我的女儿是这样的吧！)。短短地半个小时，我看到了学校为孩子设计的减压室（按摩椅房、懒人沙发房和手工坊，地方虽小为了减压就有3种不同的方式）、楼道里挂的是每一届毕业生的集体照（集体认同感）还有楼顶阳台上酸碱度培养液种植大白菜的试验基地。当我不得不离开学校的时候，我站在报告厅门口，看到对面的楼上写着“Universal learning; Universal love”，有种莫名的感动，一种很朴素的想法就是，如果可以，我也想来再上一次这样的学校。于是，就决定要让女儿来试试。

　　再一次来，是报名后参加面试。填完表格后，女儿就去面试了。老公回来后跟我说，表格里长长的都是各种校内荣誉，市三好、区三好、市红、区红。。。看来学校很看重荣誉，而我们的女儿只填了一点点，后面很多空白。我说，好吧，既来之则安之。

　　接着，详述一下面试的内容吧：先是5人一组，给关键词组织一个小短剧。孩子说她们抽到的是“建筑”。孩子开了一下脑洞，绕开了传统建筑物的题材，改用动词，定调”建筑友谊“。据说中间表演演摔倒在地太逼真，小伙伴们直问她疼不疼。（看，小伙伴们也多友好~~）表演完毕，还要接受老师的Q&A，老师问为什么这么组织这个主题，背后的意义是什么。然后就过了。接下来，是英数语三位老师一对一面试。英语老师问，今天我们能为环保做些什么？这个话题女儿很熟悉，于是放开了谈，中国有很多工厂啊造成了green house effect，air pollution, water pollution and land pollution...呱啦呱啦，老师表扬说得好，口音很正。 然后去了数学老师那里，数学老师完全不吝惜夸奖，先说孩子英语好（所以孩子觉得那里数学老师也会英语，老师是全能的！），给了一个几何题，口述的题目给的图片，结果娃没听清题，要求是面积，她以为是周长。后来老师提醒是面积，女儿又做了一遍。最后是语文老师，问孩子看过什么书。孩子说三毛的《撒哈拉的沙漠》，老师问喜不喜欢三毛，为什么。然后就结束了。女儿的感觉是那里的老师都非常得好，善于倾听，也爱鼓励和表扬，总之是自信心爆棚地走出来的。

　　在女儿面试的时候，我们等了差不多一个小时，期间有个很小的细节也让我很感动，把孩子交给那里一定很放心。当天气温异常39度，等待的接待室出了点小状况，志愿者跑过去找老师，来的是一位年轻男老师，男老师看到志愿者晒在太阳底下，让她说赶紧挪到阴凉地儿免得中暑。反正一位年轻男老师都如此细微入致，让我这个大条的妈妈还是很感动。

　　面试基本就这样，孩子的感觉和我一样，学校虽小但是一切都很美好，老师也奈斯。周六面试，接着转过来周一27日（应该是听说朝阳28日交卡，老师抓紧了时间）中午就收到了华女的录取通知电话。当时，我们已经定下了学校，所以在电话里就婉拒了，电话的那头女老师听说我们定了别地学校，也由衷地开心，还花了好几分钟时间耐心地询问孩子的去向。说孩子非常优秀，恭喜孩子！（总之，能感觉到老师真心实意地关爱着孩子）