关于奥数问题调查：大部分公众支持取消奥数加分

　　“孩子要想上重点高中，就不得不上奥数班。”在北京一家银行工作的郑先生，孩子正在读初中。每个周六下午，他都会风雨无阻地送孩子到北四环的一家奥数培训机构上课。

　　上周，中国青年报通过题客调查网，对31个省、区、市12525名公众的调查发现，53.8%的人表示，自己周围参加奥数培训的孩子“比较多或者很多”；在接受调查的大学生中，49.1%人表示参加过奥数培训；74.9%的人认为，家长送孩子上奥数班的目的，只是为获得进重点中学的敲门砖。

　　在北京、上海等大城市，接受奥数培训的孩子更多。曾在北大附属小学任实习老师的许静说，班里95%的孩子都在课外接受奥数训练，到了学校很多学生都会讨论奥数题目，周末普遍没有足够的休息时间。

　　北京理工大学文学院教授杨东平说，尽管教育部早已明文规定，奥数成绩不作为小升初的录取标准，但现实环境中，中学仍以各种手段暗地招揽奥数成绩好的学生，背后根源在于，少数重点中学为了保证升学率，抢夺优质生源。

　　据杨东平介绍，自1986年我国正式参加国际奥数竞赛以来，中国共有101位选手获得金牌，但这些选手却一直没人获得过世界数学界最高水平的菲尔兹奖。

　　菲尔兹奖被视为世界数学界的诺贝尔奖，只颁给不满40岁的年轻数学家，每四年评选一次。

　　很多学生并不是因兴趣而学

　　而变为了“投机客”

　　本次调查发现，51.2%的公众认为，目前，大规模的奥数教育不会产生杰出的数学人才。

　　第一位获得“菲尔兹奖”的华人数学家丘成桐教授曾介绍，国外的奥数，通常只是学生的课外兴趣活动，但是内地学生参加奥数训练，目标多是作为上大学的敲门砖，“奥数优胜者免试入大学的诱惑，蚕食着家长的心智。很多学生并不是因为兴趣而学习数学，而变为了‘投机客’。”

　　北京邮电大学通信专业研究生万光，从初中开始学奥数，一直学到高三。“当时上奥数的想法就是能在比赛中拿个奖，好在高考时加分。但是很遗憾，我没拿过奖。”