超常儿童身心特点

　　在中国超常儿童协作研究组根据调查和追踪研究，从认知的各方面概括出超常儿童有以下特点：

　　1. 生理构造优异，说话，走路早、耐力及一般健康均超过常态标准。

　　2. 注意范围较广，能察觉一般儿童所不能察觉的事情。

　　3. 一般学习迅速，少重复，喜欢接受挑战。

　　4. 成熟地运用各种说话技巧，以表现自己的能力。

　　5. 对事物能提出较多的问题，想探索深层的因由，并以学习为享乐。

　　7. 适应能力强，能熟练地分析自己的能力、限度及问题。

　　8. 具有高度的独创力，并能用优良而不平常的方法与观念。

　　9. 具有一种或更多的特殊才能。

　　10. 不容易因失败而灰心丧志。

　　11. 情绪较为稳定，并能判断别人的能力。