如何进入重点中学之人大附中(3)

　　人分与人大附中

　　人大附中分校与人大附中绝对是关系紧密，从教育资源等各方面来看，人大附中对分校的支持力度很大。分校的学生整体素质比较齐。同时这两年公办校政策偏紧，分校又可以依托仁华保证生源。

　　分校的师资力量主要来自由人大附中本部选派的骨干教师和新聘任的优秀硕士毕业生以及来自全国各地的优秀在职教师。其办学理念、办学目标和学校管理模式与人大附中是完全一致的，课程设置也与本部基本一致。

　　仁华与人大附中

　　除了推优、共建等其他途径，进入人大附中以及人大附中分校最重要的途径就是仁华。仁华学校与人大附中和人大附中分校的关系不用说，可以称得上就是人大附中的一个选材基地，特别是人大附中的实验班。人大附中分校6个实验班中的四个实验班80%-90%的都来自仁华。仁华一、二、三班的学生几乎全部可以考入人大附中或分校。每年从仁华进入这两所学校的学生有一百多人，而且从仁华进入的学生绝大部分都进入了实验班。

　　仁华的招生

　　仁华的招生是很严格的。从三年级开始招生，每年暑假每个年级都会有分班考试，重新选拔分班，原仁华学员自动获得考试资格，但是也要在考试中达到标准。其他学生的考试名额会通过各小学推荐获得（新三年级因没有原仁华学生所以全部为小学推荐）。

　　人大附中的录取

　　进入仁华，哪怕是进入1、2班也不是进入了保险箱，后面的班同样有机会。家长要平和看待学生的考试成绩，不要因为一次考试不理想而沮丧（包括六年级分班考试）。

　　稳定型学生很受人大附中的青睐，以多次平时成绩作为录取依据就说明了这一点。在面试环节，学习习惯良好、性格开朗、综合全面发展有潜力的孩子容易获得人大附中的认可。人大附中非常注重孩子的综合素质，不会仅仅因为学习成绩优秀就全盘接受。家长在平时的辅导中要注意孩子在学习中存在的问题：

　　1．成绩非常不稳定。有的学生虽然在正常发挥时也能取优异的成绩，但容易情绪化，被外界环境影响，在考试时不能正常发挥。家长应注意孩子的心理素质和情商的培养。

　　2．有明显的偏科现象。学生的综合发展是非常重要的，尤其是在中学，各科均衡发展才能有好的成绩。

　　3．有不良的学习习惯。良好的学习习惯对学生的一生都有深远影响。家长要严格要求孩子，不能因为孩子的成绩好就忽视基本的习惯。

　　4．性格偏执。小学生本应该是阳光向上的，这也是每个学校都希望招收的学生类型吧。

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