名师：给已经过江孩子的学习指导(2)

　　2、中考型：学习奥数是出于仅以升学的目的，奥数学习略有小成，但是由于学习的功利性较强，在知识的系统上和学习习惯与学习方法上有所欠缺，同时各科学习比较全面，今后主要想在中考上有所建树的孩子。

　　对于这部分孩子我给出的建议是：

　　（1）坚持奥数学习，备战分班考试。

　　这批孩子常常在被点招之后就有一种解脱的感觉，准备好好休息一下，会有大撒把的情况的出现，这种现象是非常危险的，因为孩子本来对于数学学习的兴趣就不是很高，数学知识体系的架构搭建或许还不够完善，这种在压力结束后的释放可能会造成自己的停滞不前，而那些一直努力的孩子，直到最后一刻才上岸的孩子常常是越考越强，越战越勇，由于学习的连贯性而在分班考试中取得不错的成绩。对于这类孩子我建议继续奥数知识的学习，在压力不大的情况下，抱着一种欣赏的眼光去回顾自己学过的知识，进行系统的梳理，找到自己的知识漏洞，然后去弥补。我经常在班上和孩子们，奥数知识也是数学，很大一部分是从过去的课内教学给“义务” 和“素质”掉了的，打好小学数学的基础，为今后的学习铺好路是很有必要的。有很多孩子在今后的学习中会发现有许多知识都是以前的“熟人”，那时自然就不会害怕了，会怀着一份自信和骄傲学好这些“旧知识”。

　　（2）提前学习初中知识，视情况而定。

　　提前学习初中知识是有必要的。一般越好的学校的数学教学进度会越快，这样可以给孩子留出更多的中考复习时间，部分学校的新老师也会放在初一，初一孩子进入学校后许多的情况都是未知的，我们可以让孩子提前学习一下知识这一可把控因素，让孩子在适应学校、老师和同学时不至于把成绩落下。新初一的知识提前学习之后，效果会相当明显，而且目前越来越多的学生都在提前学新初一，开学后全部都有基础，老师在教学时也会讲得很快，如果从来没接触过的话接受起来倒也不困难，但是孩子的心理会有落后的感觉，这是对孩子成长不利的。

　　另外嘱咐一句，这批孩子开始新初一的学习不宜过早。最早可以在春季开始，暑期开始也不晚。学得太早，会造成奥数学习还不牢靠，初中知识又没有一个环境去马上应用，事倍功半，反而不如现将奥数知识砸扎实，然后学习新初一知识，在分班与练习中进行使用，这样是对自己学习的肯定，也是利于信心和习惯培养。

　　（3）坚持优势项目，语文、英语不能落下。

　　这方面的事情前面已经说了不少，如果说是短板的孩子需要恶补的话，那么有长处的孩子就要坚持和发扬，今后要想在数学高手如林的实验班中立足，没有点长处是不行了，特别是初中处于孩子的青春期，心理波动会比较大，让孩子有些优势与骄傲的资本是很有好处的。同时，在学习中要注意学习习惯的培养，这是孩子可以受用终生的。

　　只要我们的孩子坚持学习，就一定会有收获，哪怕是这段时间多看些小说与名著，对于文化底蕴的积累都是很有益处的，家长还可以在学习之余带孩子出去走走，当然不是去外地傻玩度假，闷在宾馆里看电视、泡在泳池里，而是看看山水、感受文化、积累知识。这才能让孩子早定学校的价值体现出来。

　　3、分班考试重不重要？

　　家长问我说学校已经确保我家孩子实验班了，是不是分班考试就不重要了？答案是否定的。学校因为看好您的孩子，而直接允诺实验班是对孩子过去的肯定，而孩子进入初中后学校不再看孩子过去辉煌的历史，而会关注孩子的现在和未来，实验班也是有第一名和最后一名的，学校的期待和投入是未见得一样的。

　　举个例子，孩子的班主任不见得全是数学老师，他们也不见得全知道小学的杯赛有多厉害，在老师手上有两个东西是他对孩子初次判断的依据，一个是孩子的原来小学与班干部等社会经历，这个主要是普通班或是定班干部时的依据，另一个最重要的参考依据就是孩子的入学分班考试成绩，这是实验班老师非常看重的。

　　接下来的很长一段时间，老师都会根据这个成绩给孩子定位，比如拿期中考试成绩和孩子的入学成绩比较，告诉孩子进步与否。还有的学校还将入学成绩作为其他的参考依据。所以，分班考试很重要，这个第一印象一定要争取，考得越好，话语权越足。