超常儿童提前进入中小学应注意哪些问题？

　　提前进入中小学一般应考虑以下几方面的问题：

　　①智力早熟，智力测验成绩在130分以上；

　　②手眼配合好，应至少达到平均的感知——效应器能力；

　　③阅读能力强（阅读是中小学学习的最重要的能力，能理解

　　④身体健康，保证精力能集中在学习上；

　　⑤适应社会和情感成熟；

　　⑥学生本人愿意提早入学，家长积极支持配合。

　　当然，各所学校在接收这些提前入学的孩子时还会有自己的要求，也有自己独特的测量方法，如有的学校运用“神经类型和一般能力测验”这项工具对这些学生进行超文化背景的测验，以了解学生的智能水平、特点及潜力。安排专门的语文、数学测验了解学生知识概括化、系统化的水平，以及分析问题解决问题的能力。另外，可运用“多兰斯法”、“托拉斯法”了解学生的创造力，运用“中国少年非智力个性心理特征问卷”、“卡特尔16种个性因素测验”测量学生的个性特征，并对学生进行特长的考核等。为了保证能挑选出真正有潜力、可以提前入学的学生，应该避免将那些针对试题提前反复学习训练而取得高分的学生误选上，所以在初试的基础上一般还要复试，并进行试读。