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北京小升初语文文言文篇章解读——掩耳盗铃

2013-10-29 13:07:11

    北京奥数网讯 文言文的学习是每个孩子语文学习的必经之路,成婧老师总结孩子们小学当中经常用到的文言文,并且做了详细的解释。

  到了五年级,文言文学习将会带领孩子们进入语文课本里的一片新天地,但大部分孩子在这样一块新天地里却倍感 痛苦。

  因为枯燥,所以讨厌;因为不懂,所以害怕。

  到六年级,文言文则就是更为重要的内容了。

  到初中,在语文四大块(基础、阅读、作文、文言文)中,文言文占据近四分之一的比重。

  高考时,文言文同样占据非常重要的地位。

  实际上,我们经常给孩子读、背的古诗文有许多就相当于文言文。这样说来,孩子接触文言文就更早了,有的在幼儿园就已经接触了。

  可以说,家长都比较重视孩子对文言文的学习,但缺少可行的计划和切实的行动,缺乏对孩子文言文兴趣的培养与技巧的点拨。

  暑假里,穿梭于各大服务中心听课期间,有好些家长咨询文言文学习的方法,有一个家长甚至吐露:“我对文言文相对要更重视一些,但同样缺少力度。虽然我 曾经与孩子一起背诵过许多唐诗宋词,还有半部《老子》,但对孩子的文言文学习也没有具体的要求和长远的计划。所以,她在这次期中考(学科竞赛)中就吃了大 亏。其中文言文(14分)就扣掉4分。一下子与优秀的孩子差距拉大。这是一个可怕的结果,也为我们家长敲响了警钟。在接下来的时间里,家长就有必要对孩子 的文言文学习采取具体可行的措施,弥补和强化。

  掩耳盗铃

  范氏之亡也①,百姓有得钟②者,欲负而走,则钟大不可负③;以锤④毁之,钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也,遽⑥掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖(7)也!

  【注释】

  (1)范氏之亡也:范氏是春秋末期晋国的贵族,被其他四家贵族联合打败后,逃在齐国。 亡,逃亡。

  (2)钟:古代的打击乐器。

  (3)则:但是

  (4)负:用背驮东西。

  (5)锤(chuí):槌子或棒子。

  (6)况(huàng)然:形容钟声。

  (7)遽(jù):立刻。

  (8)悖(bèi):荒谬。 (8)恶(e):害怕。

  【译文】

  范氏逃亡的时候,有个人趁机偷了一口钟,想要背着它逃跑。但是,这口钟太大了,不好背,他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知,刚砸了一下,那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音,这是可以理解的;但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了,这就太荒谬了。

  【寓意】

  钟的响声是客观存在的,不管你掩不掩耳朵,它总是要响的。凡是要客观存在的东西,都不依人的主观意志为转移。有的人对不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,客观就不存在了,这和“掩耳盗铃”一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。

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来源:北京e度论坛 作者:成婧老师

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