北外附属外国语学校2014年招生问答

　　一、理念篇

　　1、北外附校的性质、办学理念及目标是什么？

　　北京市北外附属外国语学校（简称北外附校）直属于北京外国语大学，是一所集小学、初中、高中于一体的具有鲜明外语特色的寄宿制收费学校。北外附校坚持联合国教科文组织提出的“爱生学校”的办学理念，培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”，以“兼容并蓄博学笃行”为校训，实施“双复型”（复语、复合型）外语特色学校的发展战略。

　　2、北外附校的特色是什么？

　　我校以培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”为目标，要求学生学习和掌握两门外语（其中一门为英语），构建与北京外国语大学紧密衔接的“复语”外语课程体系，打造与国家课程、地方课程相融合的“复语”外语特色课程。

　　我校积极研制“复语”课程，在融入国家课程、地方课程的“国家规定课程校本化实施”策略上，将现有课程分成4大板块：基本课程、强化课程、微型课程和自由学习。基本课程是教育行政部门所规定的必修课程和限定选修课程；强化课程是对学生某项素质加以强化而形成的课程，“复语”外语课程属于强化课程；微型课程指自由学习是非常灵活的课程类型。学校研发了“国家课程校本化实施”方案并组织实施，修订和完善学校课程制度，在机制上保障学生“外语特长、文理兼优、全面发展”。

　　我校的“复语”课程项目系国家级试验项目，其成果得到了北京市教委、区教委领导和专家的高度评价。

　　二、教学篇

　　1、教师团队是优质教育的根本，请问学校的干部、教师队伍怎么样？是否稳定？

　　北外附校拥有一支由博士、硕士、留学归国人员及面向全国招聘的优秀教师组成的近300人的专职教师队伍，其中博士、硕士研究生 55人，特级、高级职称教师 49人 ，市区级、校级骨干教师、学科带头人106人。

　　我校教学团队是一支有深厚的知识积淀、丰富的教学经验、热爱教育事业、热爱学生的优秀教师团队。他们教育教学能力强，能积极主动地对学生进行个性化教育，积极开展课堂教学改革，教育效果显著，在学生评教活动中得分都在90分以上，得到学生的充分肯定和欢迎，并获得了上级教育主管部门的认可，在各级评优和竞赛指导中表现突出，近年来被评为市级优秀教师、市级优秀班主任、海淀区优秀教师、海淀区先进教育工作者、海淀区教科研先进个人、国家级各类赛事优秀指导教师数量多达150人次。

　　我校教师队伍稳定，在学校不断发展壮大的基础上，我校每年也继续引进优秀的教育人才充实到我校教师队伍当中来。

　　2、学校的中考成绩怎样？

　　我校中考成绩每年都有显著进步，2013届初三毕业生中考优秀率、平均分在海淀区76所学校中综合排名25名。其中，黄飞跃同学以数学满分120分（海淀区共6人）、总分546分位居海淀区第277名，王丽珊同学以英语118分、许宝方同学以化学79分（满分80分）、贾翼宁同学以语文117分分别居于各科榜首。2013届初三毕业生中考语文、数学、英语、物理、化学各单科成绩及五科总成绩全部超过海淀区平均水平。

　　近年来，初中学生参加区、市、全国级各类竞赛获奖600多人次。2013届初三有多名学生顺利通过德语、英语等语言考试，被德国、美国、加拿大、新西兰等优秀高中录取，充分显示了我校外语教学的实力。

　　3、学校的高考成绩怎样？

　　我校是国家级高中特色发展试验项目学校、北京市“普通高中与高校共同育人有效机制研究”项目学校，我校坚持培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”的目标，通过多种项目为学生提供多元化发展平台（德语、西班牙语、韩语、国际课程班，高考班），我校师生比例达到1:10，学生将得到更多关注，学校教学增量显著，曾因本科上线率提升迅速得到海淀教委的专门表扬。2012年高考升学本科上线率达84% ，文科上线率超过海淀区平均水平。2013年高考升学本科上线率达92% ，文科最高分613分，英语单科成绩144分（今年北京文科状元单科成绩145分），本科上线率超过海淀区平均水平。

　　4、学校是不是只重视外语？对基础课程的教学要求和标准是什么？

　　我校以培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”为目标，以普通中学学生共有的基本学业和能力要求为前提，加强外语特色课程建设。对基础课程的要求标准与海淀教委的要求保持一致。

　　我校将“促进学生学习、提高学生成绩、帮助学生全面发展”作为学校的第一要务。把提高课堂教学质量作为中心工作，不断完善教学管理，加强学科教学质量监控，定期召开教学质量分析会。全校教师深入研究教学法，聚焦课堂实效，努力创设富有魅力、引发学生兴趣、激发学习内驱力的课堂情境，及时掌控学生的学科知识学习和学科能力发展状况，采取切实有效的措施提高全体学生的学业水平。

　　5、除英语外，学校还开设其他外语语种吗？

　　北外附校小学部开设的外语语种只有英语。在当前北京市小学课程方案全面调整的背景下，我校将继续在2014级一年级开设小学英语课程，并采取小班制（26人左右）的方式、每周开设5节外语课，并从小学三年级开始，增设每周2课时的外教课程。

　　从初中开始，外语科目除了英语外，学校还提供德语、西班牙语、日语、法语的教学。高中沿袭初中，对原学习复语班（二门外语）的学生，继续开设复语课程。

　　6、中小学使用的都是什么教材？

　　我校中小学国家必修课程均采用国家指定教材，复语课程和其他校本选修课程使用外研社等出版社出版的优质教学材料。小学一年级英语采用外研社的教材，这是目前全国小学英语教材中最有影响力的教材之一，且有系列的教师培训和评价跟踪。

　　7、请问学校是如何保障课堂教学有效性的？

　　我校十分重视课堂教学的有效性，林卫民校长经常引用杜威的一句话：如果学校抛弃或弱化知识教学，“唯一的结果表明只能是普遍的愚蠢”；并提出：教学就是为了“让—学习发生”，学习没有发生，教师做得最多也是“白忙乎”。 在林校长的倡导下，北外附校掀起了打造“简约、清晰、平实且直面核心知识”的学科课堂教学之风，反对“花样课堂”、杜绝“花架子”，学科教师积极追求直击核心知识的课堂教学形态，积极探索风格平实、节奏简约、内涵充实的教学模式。

　　我校引入“大数据”评价系统，建立了数据“云端”，推行“翻转课堂”等现代教学模式，尝试在部分班级利用“平板电脑”开展学科教学活动，及时监控学生的学科知识学习和学科能力发展状况，采取切实有效的措施提高全体学生的学业水平。完善教师课堂教学能力和效果的评价体系，构建了每学期课堂教学和教师专业水平的“5次评价”操作系统，加强对教师教学质量的监控，通过专家、同行、家长委员会、学生的评教活动，防范教师中出现教学不作为、不负责或无效、低效等现象。

　　我校教师除参加我校的校本培训外，每周都积极参加海淀教委组织的教师培训，与海淀其他名师一起参加教师课堂教学能力竞赛，并取得了骄人的成绩，得到了海淀教委的表彰。目前，我校已成为校本教师培训特别优秀、教师教学能力水平特别突出的学校之一。