人大附校长刘彭芝和人大附中学生的故事(4)

   
    就这样，对一个学生的特殊帮助持续了整整三年。初中毕业时，刘彭芝应约和他进行了一场乒乓球赛——这是他想要的和母校、和校长的告别仪式。
   
    “这个学生后来怎么样了？”有人问刘彭芝。
   
    “毕业后他就走了，没有联系。”刘彭芝回答。其实，她早就知道这个学生念了大学，还听说他要等自己“混出个样子来”再回到人大附中看望校长和老师。她，至今还在默默地等待着。
   
    近些年，人大附中出了不少成绩，很多不知情的人都说，这是因为人大附中把社会上好学生都挖来了。但事实上，人大附中什么样的学生都有。在刘彭芝的观念里，没有什么不好的学生，有的只是一个个鲜活而独特的生命，一块块等待着教育者去发现和雕琢的璞玉。她愿意为他们做量体裁衣的事。“教育是育人的事业，学生在学校几年，但教育者要对他们的几十年负责，更要对国家和民族的几百年负责。”
   
    给学生一片自由放飞的天空
   
    人大附中的学生相信奇迹，因为这是一个经常被奇迹眷顾的地方；人大附中的学生相信自己，因为“尊重个性，挖掘潜力”让他们发现了自己身上蕴藏的那座宝矿。
   
    2013年4月，人大附中早培班七年级学生发明的“桥牌无线计分系统”在41届日内瓦国际发明博览会上摘得金奖特等奖，同时获得国际计算机发明协会发明金奖和香港科学院最佳创新奖。他们中，年龄最小的才12岁。
   
    《向上吧，少年发明家！》《少年缘何爱发明？》……这个鼓舞人心的消息，引起了社会关注。人们关注的目光中，有振奋、有厚望、也有疑问。
   
    可这几个稚气未脱的学生，却一副“没什么”的样子，他们说，这个世界冠军其实是从学校的校本选修课中“玩”出来的。
   
    教育即生长，校园即生态。多年来，在刘彭芝及其教育思想的引领下，人大附中努力培植着一片素质教育的沃土，构建着一种适合每个学生发展的教育生态。学校开有一百五十多门选修课，设有几十个社团，学生完全被带入一个多姿多彩的世界。在这个世界里，学生任何一项健康向上的爱好都会被重视，任何一种处于萌芽状态的才能都能被开发。
   
    胡继超老师工作之余喜欢桥牌，他看到学校开设的桥牌选修课一开始只有20多个学生选学，就找到校长请求帮他想办法。刘彭芝说：“下周一升旗仪式上给你五分钟，你给学生讲讲桥牌的好处吧。”那天，刘彭芝给他做了主持，还帮忙拉票。从此，桥牌选修课吸引了越来越多的学生参与。人大附中的桥牌俱乐部也从零起步，一步一个脚印，一年一个台阶，短短几年时间就拿下了全国中学生桥牌锦标赛冠军、北美桥牌锦标赛青年双人赛冠军、世界青年桥牌锦标赛跨国队式赛冠军等。2011年，世界智力联盟主席达米亚尼、世界桥牌联合会主席罗纳到人大附中考察，称赞这是学校开展桥牌运动的一个成功典范。