绽放2014小升初：在长大(3)

　　总结下来这段时间的学习，我和Leo收获的不仅仅是成绩的进步。更多的是做人和做事的启示，第一点：关于聪明；说实话，不仅Leo，包括我，一直以Leo的聪明自居，自以为幸事和骄傲。但通过学习，我们真的发现，我们的智商真的太一般了，就是芸芸众生中最普通的那一位，我们没有出乎其类，拔乎其萃。我们收获的成绩真的不是聪明给予的而是实打实的付出和努力得到的。这一点太重要了，把我和孩子拉回地平线，让我们不在心存侥幸和投机地以小聪明去对待任何学习，包括玩耍。一切的一切都需要用真诚，虚心，投入的态度，全力以赴才有可能进步或收获。聪明！！一直以来老师表扬我们的聪明，朋友夸奖的聪明，给我们造成了诸多错觉，带来优越感的聪明----在习惯、踏实与勤奋，努力面前不堪一击(Leo自己的话讲叫不值得一提)。第二点：效率=专注度；同样都是付出，杜*可能一小时能做两件事，我们只能做一件，这是什么决定的？效率！！效率什么决定的？接受度和专注度。

    我自认为我家接受度不存在问题，但专注度仍需要提高，必须训练。专注度决定效率，而效率我认为决定孩子的幸福指数。很容易理解，孩子需要劳逸结合，动静相宜。效率低就只能大大的占用玩乐时间，想要幸福，想要快乐？那么提高效率吧！想提高效率，那么提高专注度吧！！第三点：关于马虎与不会；几次杯赛下来，从Leo的答题能看出来，很多知识点本应是能做对的，但却错了，重新再做，可能对，当然也可能仍然错。但指出他的错误，还是能做对。面对这种现象，这到底是马虎呢？还是不会呢？为什么本认为实力上看能做对，但实际能力上却做不对呢？总结的结果，凡是做不对的，就是能力没有达到，就属于不会范畴。学习没有含糊，将会的全部做对，这是一种能力，也是一种态度。所以，不存在马虎与粗心。只存在会与不会，对与不对。第四点：写字；古话讲字如其人，现在想来太有道理了。字的形表达了书写她的这个人的态度。字决定了几点？态度是否端正，认真？是否勤奋？是否用心？决定了学习的东西是否牢固，扎实？无论是语数英的哪科学习，我们都发现，学了不等于会了，会了不等于会写。。只要写不出来，其实就等于不会，反推等于白学。所以，各科最终都落实到写上，而写都是落实到字上。字的修炼刻不容缓。所幸，以上都得到了Leo的认同。我认为，这是他长大了的表现！

　　所幸，这一年Leo的长大有踏实、认真的陪伴，有努力和勤奋的相随！我觉得我们收获的是可贵的品质！儿子，感谢你的成长，感谢你带给我的感悟！我的学生时代都没有你给予我的成长深刻且丰富！感谢！！

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