社会艺术考级不作为艺术特长测评依据(2)

　　初中和高中阶段学校学生测评结果作为学生综合素质评价的重要内容，而学生综合素质评价，正是以后“小升初”、中考等升学考试的重要参考依据。地方教育行政部门要将学生艺术素质测评情况作为评价学校教育教学质量的重要指标。教育督导部门要将学生艺术素质纳入中小学校督导评估指标体系。

　　据了解，学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定，同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。北京落点北京特长生考查已实行“零门槛”

　　目前，很多学生学习艺术特长，主要希望通过一些列的等级证书作为升学名校的敲门砖。因此，很多学者认为考级是将艺术教育推向纯粹的技能培养。今年为实现特长生报考的“机会均等”，特长生招生降低了门槛，原则上所有学生都可参与报名。市教委要求，各区县要制定相关标准，统一组织特长生入学工作并对录取的特长生进行审核。“严禁在初中入学工作中组织任何形式的文化课考试，严禁将各种竞赛成绩、奖励证书作为报名及入学的依据。”要求特长生考查“零门槛”，并向传统文化倾斜。

　　在海淀区的小升初艺术特长生招生中，相比往年增加了戏剧、剪纸、面人、传统花鸟画等中华优秀传统文化项目。在海淀区的特长生报名中，报名需要提供学生个人简历、特长生推荐表、特长生登记表、海淀区小学生素质发展报告书、小学生综合素质评价手册等内容。审核合格后，老师就会发放考查证。学生可凭考查证到学校参加考试。

　　学生们也反应，自从招生向书法等传统文化倾斜，一些书法培训班也出现了一席难求的情况。少年宫看法市级艺术比赛含金量将更高

　　对于教育部对“艺术特长”的界定，文件限定为“在学校现场测评中”展现出来的艺术特长，社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次证书等不能直接作为艺术特长测评的依据。

　　记者从北京市石景山区少年宫了解到，随着等级证书不再成为艺术特长生的认证标准，招生学校的普遍“门槛”都是教委组织的艺术比赛成绩，获得单项奖或者团体奖皆可。这也使艺术节比赛的含金量提高。

　　一位民乐团的负责老师介绍，在过去，很多学生通过在校外学习乐器、舞蹈等进行考级，获得参加名校招生的初试资格。即便是进入少年宫的乐团，老师们也需要先看等级证书，再进行现场演奏才能决定是否录取一个学生。他表示，北京的学校普遍认可的是中央音乐学院、中国音乐学院、中国音协、中国民族管弦乐协会等6到7家机构的等级证书。“没有九级、十级的水平，如果只是个二、三级的水平，乐团都不带你玩儿”。

　　这位老师介绍，在过去，乐团学生中有4成多的比例是通过艺术特长跨区进入到更加优质的中学。今年，北京市限制了学生跨区择校，很多学生留在了本区。

　　尽管参加艺术考级不能认定为“艺术特长生”，但是北京市还是承认教委办的艺术节比赛成绩，因此，对于少年宫的学生来说，具有相当的优势。他也表示，很多乐团的学生已经确定走艺术特长的道路，还有的在课余时间上小课，请专人来提升，这部分学生都不会受到影响。