北京中小学开学：分班考试依然火爆

　　2016年北京中小学已经开学，今年全年级摸底考试、暑假作业检验、开学各科测试……将是不少学校的开学内容之一。在这之中，不少学生还将面临一场“一考定生死”的重要考试——分班考，如分出数学实验班、语文培优班、创新人才培养班……而这些“特色”班级的分班考，实际上多为变相的“重点班”学生选拔。此前市教委曾多次重申，义务教育阶段学校不得举办各种名义的重点班，那么今年开学之际为什么各学校还要进行分班考试？重点班又是依据怎样的分数线划分的？

　　【重点班有多少？50所学校中仅6所不分“重点班”】

　　西城区某所公立学校一位新初三学生反映，暑假时他们接到了学校通知，将在开学初进行分班考试，设立两个“实验班”，实际就是按照学生成绩排名，将前60名纳入“实验班”，“这个实际上不就是重点班嘛。”

　　与该学生反映的情况相仿，今年一开学还有很多学校的学生也将面临“重点班”的分班考试。北青报记者随机调查了50所初中校，仅有6所学校的班级设置始终保持平行班，不分设“重点班”和“普通班”，其余40多所学校都在以各种形式设立所谓“重点班”。

　　各学校“重点班”的设立名目可谓五花八门，其中最为广泛而通俗的一种名目叫做“实验班”，如数学实验班、英语实验班、科技实验班等。此外，还有“创新班”、“人才培养重点实验班”、“翱翔班”、“小钱班”、“徐特立班”、“实验一区”等等。据学生们反映，这些所谓特色名号的班级，本质上都是以成绩来划分的“重点班”。

　　【重点班怎么分班？皆按成绩分个别学校细化到科成绩】

　　分班考试后，前80名进数学实验班，80至120名进英语实验班，初三时再从各班抽出20名，组成新的重点班“小钱班”，西城一所重点中学某学生透露。“小升初”确认录取后，有些学校会通知学生进行一次分班考试，考试内容多包括小学语数英知识，还有学校涉及部分初中知识、奥赛试题或思维能力训练题。

　　有些学校在初三时对重点班采取一些“极端”做法，更是令学生无所适从，“我们的重点班原来是1班，但到初三后会按每次月考成绩重新分班，分为ABC班，前30名进A班。”据丰台区一位刚经历完初中三年的学生透露，“即使进了重点班，我们也还要按照各科成绩来坐座位，比如在化学课上，你全年级第3你就坐在A班第3个位置，下节语文课你是全年级第12，就要换到第12的位置上，如果你的物理成绩是全年级排第50，那上物理课时就要去B班找位置坐了。”“每节课都要依据不同的成绩在班里调整座次，一来很麻烦，二来压力很大。”该学生表示。

　　【学生啥反应？自发成立“反对班级调整联合会”】

　　北京某学校开学正要面临分班的一群新初三学生，自发成立了“反对班级调整联合会”，共同抑制学校将以“实验班”名义设置重点班的做法。

　　“学校拆分班级完全是学校分设实验班或重点班的重要组成部分，这不仅仅是关于两个班级的拆分，而是对全年级的拆分和调整……《中华人民共和国义务教育法》第三章第22条规定‘学校不得分设重点班和非重点班’；《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》的第21条规定，不得以各种名义在校内分设实验班。我们要利用法规的利器阻止拆班！”反对联合会的学生们在致全年级的一封信中如此“尖锐”地提出了自己对拆班的意见。这个所谓“联合会”的学生表示，他们曾在年级做过调查，同意设实验班的人数约占年级人数的18%，不同意的则占76%，少数学生没有明确立场。除了学生，也有家长反对这样的分班。

　　“能进入重点班级意味着老师的配置是最好的，学习氛围也会比较好，同时中考进入好高中的概率更高。但如果孩子是中等或偏上的，进不了实验班但又不是差生，这种分班对于孩子们来说总体是很不公平的。”一位反对分班的初中学生家长表示。