2016北京近30所中小学的寒假作业(2)

　　十一学校一分校：一年级寒假作业开启可爱模式

　　十一学校一分校的寒假作业挺特别，其中一年级小龙娃的寒假作业模样不是一般地可爱。

　　该校“开启一年级寒假作业的可爱模样”包括7大行动9项作业，分别是“我有一双小巧手”、“我是小小读书迷”、“我是小小书法家”、“我是小小数学家”、“推荐你来看电影”、“我是小小运动员”、“我是英语小达人”。

　　比如，“我有一双小巧手”包括：画一幅年画，体现你家乡的年俗或你家中过年时热闹的场景，找灯谜，制灯谜，找一找、猜一猜，动手动脑庆元宵。完成一幅有规律的数学画或利用图形设计一款红包。“推荐你来看电影”，家长根据情况，从《木偶奇遇记》、《花木兰》、《雪人》、《天堂回信》、《龙猫》、《狮子王》、《天书奇谭》、《龙在哪里》选择部分电影为孩子们播放。在“我是小小数学家”里，孩子们玩玩扑克游戏，每次抽取三张扑克牌组合成加法、加减混合运算算式；提前认识“100以内的数”、“元角分”、以及“几时几分”、有兴趣的小朋友还可以跟着爸爸妈妈一起购物，帮忙算算钱。

　　除了“我是英语小达人”必做外，其他寒假作业孩子们自主选择5项完成。

　　新英才学校：北京雾霾治理研究入围假期作业单

　　新英才学校AP国际中心初中寒假探究性作业单结合不同的学科进行设计，内容丰富。

　　寒假期间，学生将进行职业探索、职业体验，最后找到自己的学业目标、职业目标，并形成一个报告；另外选至少两个感兴趣的课题进行研究。

　　那些供参考的课题和学生们的生活实践结合得非常紧密，比如：

　　初一语文研究“传统节日之元宵节”，包括元宵节的相关故事及来历、元宵节的习俗、元宵节的相关古诗词以及自身的活动及感受；展现形式为手抄报或书面整理文字1000字左右（不可打印）。初一数学的研究课题为“北京居民出行工具选择调研与分析”。

　　理综的参考课题包括：北斗导航系统在生产生活中的应用；调查家庭电路中的电能损耗情况，统计成表，提出改进方案；收集生活中的电源，并探究供电的方式；收集家里使用的用电器，统计出型号、电功率、含义；文综的参考课题包括：压岁钱大调查；听留学生说留学生活；东海及钓鱼岛问题研究；首都北京行政区的演变；北京地铁票价与运量关系；北京雾霾状况及治理研究等。

　　进步小学：了解一个冬奥项目，每天至少跳绳200个

　　进步小学的孩子们今年寒假人人都有一份“寒假学习任务单”，并按不同年级均要开展六个一活动，具体内容有：

　　走进一家博物馆、了解一项春节文化（春节的书画、春节的味道、春节的声音、春节的庙会、春节的规矩、春节的传说）、了解一个冬奥项目、读一本书、至少参加一次社区活动、每天跳绳至少200—600下。

　　比如“了解一个冬奥项目”中，需要填写“项目简单描述”、“我国开展项目的历史”、“我国在该项目上的知名运动员”、“如果你参与过冰雪运动项目，请你谈谈感受”、“北京携手张家口将要举办第24届冬奥会，你的期待是什么”。

　　这些作业均有相应的任务单，由家长和学生共同填写，开学后评价展示。

　　阜外一小：“九个一”计划，过一个多彩假期

　　为了帮助和引导学生过一个既丰富多彩又有意义的假期生活，阜外一小帮助学生制定了“九个一”的寒假生活计划。

　　每天至少收听或观看一次国内、国际新闻，了解国家大事。

　　观看一部爱国影片，并写出观后感。

　　在春节期间，参加一项传统民俗活动。

　　参观一个历史文物古迹。

　　做一件孝敬父母长辈的事。

　　结合2022年冬奥会，参加一项适合自己的冬季运动项目。

　　高年级学生阅读一篇传统文化经典篇目。

　　利用日常生活中物品及材料，通过设计手段创造出一件具有实用性及美观性的新产品，作品要求低碳、环保、绿色。

　　每天有计划的复习本学期语文、数学、英语的知识一小时。

　　实验二小永定分校：争当小标兵小健将，快乐寒假不冬眠

　　实验二小永定分校寒假生活主题是“弘扬社会主义价值观快乐寒假不冬眠”。

　　今年寒假，该校将组织开展“以我手绘我心——创作社会主义核心价值观绘本”、“以我手书我心——社会主义核心价值观24字词语书法比赛”和“欢喜过大年、践行核心价值观”等活动。

　　同时，学校还通过“我是实践小标兵”、“我是阳光小健将”、“快乐寒假不冬眠”和“我是小小设计家”，引导孩子们参加社区志愿服务活动，走进博物馆、公园或庙会，练习跳绳或仰卧起坐等活动。

　　其中“快乐寒假不冬眠”板块内容尤为丰富，孩子们和家长一起制定寒假生活计划表，包括学习、生活、锻炼、习惯、社区社会实践等内容，并在计划表中做好完成记录，下学期开学，将根据同学们的计划表完成情况，评比假期自主班级和学生自主之星；多读书，读好书，认真进行攀登阅读平台认证，参加寒假攀登阅读之星评比；多观察，勤思考，记录寒假中最难忘的一件事，参加寒假征文评选；多参与，多体验，认真参加本年级语数英学科综合实践活动，完成实践作业。

　　寒假课程看点多

　　花园村二小：三类课程齐亮相，过一个多彩寒假

　　花园村二小孩子们的寒假作业包括三个部分，每个部分都是一门精心设计的课程。

　　首先是每日学习的“基础课程”，孩子们20天内每天完成相应的学习内容，包括“小小书法家”、“EverydayEnglish”和“我是小能手”，不同年级的孩子会有不同的要求，比如在“EverydayEnglish”，低年级孩子每天坚持听、说英语10分钟，内容可以是上册或“17作业网”内容。二年级自主进行英语书写练习，开学上交一份书写作品，内容自选。

　　为帮助孩子们过一个愉快的寒假，老师们还为学生设计了“黄金搭档PT生活课程”和“黄金搭档PT主题研究课程”。比如，在低年级学生的生活课程中，孩子们在假期中搜集爱眼知识，向父母介绍；观看微课，与微课中老师、同学一起做运动，在《体育黄金表》中记录下自己的运动过程。另外还可以选择“爱观察”、“爱读书”或“爱旅游”中选择一项完成。在“PT主题研究课程”中，低年级学生需要在假期里多陪陪长辈，多与长辈聊聊天，记录下长辈经常说的话，想一想自己明白了什么。

　　而3到5年级的孩子在主题研究课程中需做个小调查，了解自己家乡春节中的各种习俗，如：贴春联中的文化、压岁钱的来历、拜年中的老规矩、当地特有的文化礼仪等。

　　首师大附小：星星保卫战，“酷酷”过大年

　　首都师范大学附属小学将学校的童心课程延展到学生的假期生活中，在学生部的整体设计指导下，学生自主制定自己寒假课程，以“星星保卫战”的形式，给学生一个充满趣味、充满挑战、充满创造力的“酷酷”假期。

　　这份童心自主假期作业中，每个孩子都将得到50颗星，分布在5个任务星群里，每个星群只有一个挑战任务，完成好挑战任务，就能得到相应的等级勋章奖励。

　　“星群”分布是这样子的：

　　第一星群：“挑战”，孩子走进社会，做一份兼职，比如帮助社区进行垃圾分类管理，帮助超市派发海报，或者为你的小研究课题做个市场调研；

　　第二星群：“创造”，孩子们可融合多学科，做两个探索项目比如，研究新版人民币，新版人民的人文内涵，前身历史、美工设计、换算方式等等；

　　第三星群：“沟通”，在网络时代，玩转三个交流群，借助微信、qq建群，把手机、ipad变为随身的沟通神器，分享阅读、开展四人朋友圈研究、假期新鲜事；

　　第四星群：“阅读”，选好最爱，读四本好书，建议是不同种类的书籍；

　　第五星群：“健康”，在假期，为自己找几个最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。

　　中科院附属玉泉小学：家庭内课程父母和孩子“反串”角色

　　“我来做家长会怎么办”“春节，北京的车都去哪儿了”……中科院附属玉泉小学今年的寒假作业很有创意，有的孩子将在寒假体验与家长角色互换，还有的孩子将研究春节期间北京路上的车都去哪儿了。

　　玉泉小学以“生活化课程研究”为基础，开发的《寒假实践课程》为孩子们准备了一份丰富多彩的“旅行菜单”，包括计划类、学科实践类、社会实践类、自荐课程类。

　　计划类课程就是让学生自己制定寒假计划时间表，有序管理寒假时间，计划类课程和学科实践课程（语文、数学和英语）都属于必修。

　　自选的社会实践课程包括家庭内主题教育课程、家庭外主题教育课程和社会实践主题教育课程。其中，在家庭内主题教育课程里，一二年级学生必修“规矩在我心——我的习惯养成记”；三四年级学生将体验“我来做‘家长’”的特殊经历，寒假中的一天，家长和孩子互换角色一天，由“小爸爸小妈妈”照顾“大孩子”的衣食住行和学习，由“大孩子”来上课外班、做作业等，同时还用拍照、录像等方式记录“角色反串”的一天生活。

　　五六年级孩子将要了解自己的家族史，听长辈讲那过去的故事，了解自己姓氏的来历和家族的变迁故事，并把故事讲给其他人听，也可用手抄报或研究报告的形式来展示。

　　东城区回民实验小学：“和？合”综合实践课程，开启寒假生活新模式

　　在刚刚结束的本学期最后一周，结合学生考试后的心理特点和向寒假生活过渡、衔接的时间特点，东城区回民实验小学启动“和？合”综合实践课程。该课程分为自主学习、亲子学习、生活中学习三个板块，意在通过多项综合实践活动培养学生综合运用各学科知识的能力和独立生活、解决实际问题的能力。

　　在综合实践课程学习周中，四至六名学生自愿结合成小组，归纳本学期学科学习的知识点，绘制小报或思维导图；征求父母的建议，制定一份切实可行的寒假学习生活计划；学会一项家务技能，将一盆绿色植物带回家……这些有意义、有意思的实践活动将使学生在快乐中、在体验中为本学期的学习画上圆满的句号，同时开启寒假生活的学习与实践。

　　学生被点燃了参与综合实践课程的热情，自觉地将参与的体验移情到寒假生活的规划中，有的班级学生就为自己设计了“迎丙申年新春”综合实践活动，要了解春节的由来以及春节中各地的不同习俗，从而感受传统节日是我中国悠久历史文化的一个重要组成部分。

　　亲子作业情意浓

　　十二中附属实验小学：亲子作业点亮寒假生活

　　这个寒假，北京十二中附属实验小学给一年级小学生设计了十项亲子实践性作业，让家长和学生在协商的基础上选择其中五项完成，一起来瞧瞧——

　　“涂一涂”：与家长一起到绘本涂色书《我的花园有秘密》中同学或老师的花园探秘，记录下足迹。

　　“跳一跳”：每天跳绳20分钟，记录下家庭每个成员跳绳的个数，比一比谁的进步最大。

　　“荐一荐”：推荐或自编八气格言（正气、志气、底气、灵气、和气、雅气、底气、大气各一句）

　　“写一写”：记录一篇发生在自己或他人身上的八气故事。

　　“编一编”：共编新年祝福短信，倡议亲戚朋友不购买、不燃放、不运输、不存储烟花炮竹。

　　“唱一唱”：演唱一首英语歌曲祝福新年，拍成视屏，晒在家校互动平台“校内外”上。

　　“做一做”：共同制作剪纸或贺卡，送给亲朋好友。

　　“算一算”：记录每一笔压岁钱的来源及金额，计算总金额。列出压岁钱的用处，如果需要购买商品，先做市场调研，做出金额预算，然后购买，购物后记录支出的钱，计算出剩余的钱。

　　“画一画”：给学校的小农庄和瓜果架取个名字，希望农庄和瓜果架种植什么，请进行规划，并画下来。

　　“演一演”：共读五本以上绘本，选其中之一排成短剧，在除夕守岁时演一演。

　　三里河三小：“我的假期我做主，我的表现长辈评”

　　假期是个机会，沉浸于生活的机会，回报于家人的机会，放松与充电的机会。勤奋或懒惰、自律或放任，在没有老师的日子里，镜中的自己什么样子？一本《假期生活学习指导》替代原来的假期作业，成为三里河第三小学学生收到的假期新礼物，它将伴随三里三的学生渡过愉快的假期。“安全生活指南”、“我的假期我做主”、“我的表现长辈评”、“精彩活动我选择”、“我要去锻炼”、“我的学习我设计”等篇章让这本手册的内容丰富多彩。

　　假期是同学们休息放松和调整的阶段也是充电的时间，可以利用休息的空暇，回顾一下一个学期的学习，也可以每日读报或收听收看新闻，主动了解家长的工作内容特点，仔细发现身边有意思的事情……家事国事天下事，事事关心；也可以阅读能丰富学识，习题可巩固知识，求教能掌握技艺，思考可引发感悟……让新的收获从学做一道家常菜、学会一项新技能开吧；还可以每天为家人服务，或做饭或打扫，分担家务劳动，每日都做一些，以回报家长在学期中的辛苦付出。

　　中杉学校：每天做点家务，为爸爸妈妈读书十分钟

　　中杉学校送给全校学生一份“向快乐假期出发”的假期生活提示，包括7大领域：

　　希望你每天跳跳绳，跑跑步，坚持锻炼。

　　利用假期的时间和好书交朋友吧！希望你每天能读1小时书，开学后看哪个同学读得书最多，有时间每天给爸爸妈妈大声读十分钟的书，让他们看看你读得有多棒。

　　你在学校里背了那么多的古诗古文，每天背背；来客人时，聚会时，为客人背背。

　　假期中试着学习一项本领，每天试着做点家务，让父母感觉你长大了。

　　假期中无论是出去游玩，还是走亲访友，都请你用心看，认真听，仔细观察，做生活的有心人。

　　建议你们利用假期时间欣赏经典的英文原版电影，看看英文绘本的书籍，这样你们的英语水平会提高的更快的！

　　过年时，向长辈们送去你的祝福。收到礼物时要表示感谢，收到了压岁钱要合理安排，合理使用，做个有计划的孩子。