“赏识教育”不是无原则表扬，缺少批评的教育也是有缺陷的

　　如今，老师和家长们都非常推崇“赏识教育”，而且这一教育模式也起到了很好的作用。对于孩子来说，表扬就像兴奋剂一样，能够让他们感到自信，对成功和进步充满希望，并且他们也愿意为此投入更多的精力。但是我们的教育专家曾说过，“孩子需要表扬也需要批评，哪怕99％是表扬，也要有1％的批评。严爱结合、恩威并施的教育方法才是最合适的。

　　确实，无原则的表扬并不利于孩子的健康成长，因为这样会让孩子骄傲自满，缺乏进取心和抗打击能力。从长远的角度考虑，无原则的表扬还很有可能让孩子无法适应社会环境。因为在家里，孩子总会得到父母的认可，但是在充满竞争的社会上，孩子很难得到同样多的赞赏，这时孩子就会觉得受到了打击，从而导致意志消沉，不肯进取。因此，父母要辩证地看待“赏识教育”，既要表扬孩子，也要适当地批评孩子，这样才更有利于孩子的健康成长。

　　文文从小就是家里的宝贝，无论她做什么父母都支持，哪怕是做错了也会得到父母的鼓励。上了中学之后，父母依然经常夸奖她，但是渐渐的，父母发现，好像自己的教育方式出现了问题。

　　一天，父母带着文文去王阿姨家做客，妈妈笑着对王阿姨说：“听说你的女儿佳佳很会弹钢琴啊，我们有没有这个荣幸欣赏一段呢？”

　　王阿姨听了笑道：“这有什么荣幸的，你们肯听才是她的荣幸呢！”说着便对佳佳说：“来，弹一段让大家指点一下吧。

　　佳佳听了高兴地打开琴盖，认真地弹了一段给大家听文文的父母都被佳佳弹奏的琴声吸引了，但文文却毫不在意，心想，“有什么了不起的。”

　　佳佳弹完后，文文的母亲和父亲都高兴地说：“太棒了，这么小就能弹奏出这么好的曲子，佳佳真是明日的钢琴家啊！”

　　王阿姨笑道：“你们说得太夸张了，她只不过是弹得比较熟练而已，技术还差得远呢！”

　　文文听了便说：“佳佳弹得的确不错，但是没有我们班王丽弹得更好。”佳佳听了顿时就红了脸，一点好心情都没了。

　　王阿姨尴尬地笑着说：“她还需要更努力才行。”

　　文文的父母听了觉得很奇怪，平时乖巧的女儿为什么会这么出言不逊呢？一开始他们没有在意，但是这样的情况后来又出现了很多次，父母渐渐觉得应该帮助文文改掉这个毛病

　　一次妈妈对她说：“文文，妈妈在夸奖其他孩子时，你总是在旁边泼冷水，这种行为很不礼貌，以后一定要改掉，知道吗？”

　　文文听了觉得很委屈，生气地说：“我没觉得这有什么不礼貌的，我只不过是实话实说，根本没有错。”说着就跑到自己的卧室里去了。妈妈的话还没有说完，看到她这个样子也只好止住了。

　　爸爸回来后，妈妈把这件事告诉了他，问道：“我不过是让她改正错误而已，她的反应怎么会这么大呢？”