2018-08-05 20:21:32 下载试卷 标签:2018北京小升初 小升初征文
碰上寄宿的孩子,问问条件如何,孩子说还挺好的,如果是初中申请要比高中容易,对于家校距离要求短一些且可通融,也许因为初中申请的人相对少。寄宿的孩子们是必须去教室上晚自习的,有老师会在教室里打考勤。可能是因为相对自由的管理方式,孩子们的坐姿千姿百态的,很多没有挺胸抬头地端坐,加之大部分孩子在行路的时候都是一边走一边看手机,确实让人有些担忧他们的视力。
十一的班导师都有自己的教室,他们在自己的教室里办公。我在三三初中楼一连去了三个老师的教室,试图跟他们了解一下孩子们在学校的学习情况。进去我就开宗明义地说明,我不找他们问招生的情况,只是了解一下教学方面的安排。出乎我意料的事,老师们都十分戒备,一再跟我说,你去找招生老师了解情况。其中还有位老师跟我说,你了解这些干什么,你要先能进来再说吧。
出来时,时间已经是晚上8点多了,招生办公室里的老师正在忙碌着,地上堆满了一摞摞的简历,有老师在拿着很长的打印单子查找核对。我在办公室外面站了一会儿,听到里面有老师打电话,说,收了3千份简历。
最有秩序最看重学生:十一龙樾。相比其他学校的开放日,十一龙樾的开放日组织得相当的有秩序,体现出组织行为的美感。十一龙樾开放日有2天,分上下午共4个场次。在网上申请,申请成功给予二维码,有效控制每一场的人数,凭二维码入场。我很幸运地申请到了第一天的下午场,我当时不知道我的幸运,因为是随手申请的,后来才知道一席难求。每一个名额是一名家长带一名学生。入场后,家长被引导到大礼堂听校长介绍,孩子们被引导去教室上体验课,实地感受一下龙樾的选课走班。两部分的结束时间基本一致,结束后,孩子们分队列地在操场上等待家长们来领走。秩序井然,安排得十分合理,体现出十分高超的策划组织和实施能力。有很多家长志愿者来协助,这是在其他学校没有看见的,家校关系一定很和谐。从海报上看到,龙樾还有家长课堂,请家长们作为行业精英来给孩子们讲课。
开放日的介绍分为三部分:王海霞校长的介绍、第一届年级组长葛晓丽老师的介绍、学生代表的介绍。海霞校长的介绍务实而精干,最打动我的是”我们不光要看见森林,还要看见树木“,要看见每一个孩子的成长。终于听到了我想听的。葛晓丽老师的介绍切入角度很妙,她用了一个龙娃一天的日程来展现学校的情况,把学校是怎么管理的用实例说得很清楚。举了两个孩子的例子,没有用最顶尖的孩子,用的是普通孩子的,孩子入学时的情况和在龙樾学习一年、两年以后的情况对比,真实地看到孩子的进步,看到即使是普通孩子,龙樾也可以把他调教成不断进步的状态。初二的学生代表扶雨萱同学吓了我一跳,我真的很吃惊。那么大的礼堂,那么多家长的注视下,她没有拿讲稿,放着PPT对着家长们侃侃而谈了二十多分钟,分十个方面介绍她认为龙樾最棒的地方。讲真,成年人也不一定能做到。她介绍自己喜欢组织活动,在学校老师的指导下,策划书从最初的样子逐步细化规整,所展示出来的进化版策划书即使拿到成年人的工作单位也很够看呢。而后来老师说,这只是一个普通的龙娃。龙娃的能力有多棒、潜力有多强,一下激起了我的强烈兴趣和期待。
龙樾的老师都非常和善,能感觉到他们的骄傲和自信,既不急迫地招徕又很诚挚地欢迎,不卑不亢的态度立得特别正。我一开始对招生政策有理解偏差,以为龙樾只召海淀第五学区的学生而我们是第二学区的没有机会,所以去参加开放日的时候我是自己去的,没有带孩子去。当时微信上流传一个关于龙樾的帖子很火,我报着去见识一下传说中的学校的心态去的。因为到得早,在门口排队等待入场的时候,先是一位男老师问我怎么没带孩子来,我说孩子上辅导班呢。他问在哪儿上,然后跟我说,来得及,往返时间来得及,去把孩子带来吧,孩子会喜欢的。真的是很为学校自豪的样子。然后是一位十分貌美又和善的女老师跟我说,外面站着太冷,让我进来几步避避寒,还很体贴地说再等一会儿就开放了。于是我跟她攀谈几句,结果,她说,学区二的也可以报考!!!天哪撸,我瞬间就兴奋了。所以一定要多跑、多看、多问,你自己理解的不一定是对的。如果那天我没有去,我没有问,我就会跟龙樾失之交臂了。切切,家长们,你们要去学校多问问。
龙樾虽然开放了网络报名,但它还是要求要提供纸质版的简历,开放日现场收简历也可以投递到门卫处。顺及,龙樾的门卫是最和善的。我那天本来是去见识开眼界的,没有带简历,于是就想再申请下一个开放日的名额,带孩子来看看,但系统提示我,孩子的名字显示她已经参加过开放日了。管理得很科学,这样可以尽可能让更多的孩子来参加。再给龙樾点个赞!我们的简历是下一开放日时专门送过去的。
行家一伸手就知有没有。看龙樾做事,处处体现出秩序的美感。校园的设计非常地用心,孩子们的储物柜和大礼堂的座位,都是按摩斯密码排列的。小到洗手池的开关边上的节水提示,处处都体现出孩子们的参与感。它并不是作为一个笼统的学校存在,它是真实地由一个个鲜活的孩子们和老师们组成的。我们自己做事,都希望跟对领导,跟对老大就走得顺利。从龙樾的方方面面体现出来后面是一个非常高效的团队。孩子们跟着这样的校长和老师们学习,得到的进步那自然是不言而喻的。
校长强调的自我管理和行为控制,让我不担心孩子对手机的使用。手机是个工具,该用的时候要用,如何避免沉迷需要学会自我控制。强行隔离,只会让孩子一旦有机会得到就愈发沉迷。我们在中学时能强制不提供,难道还能一路隔离到大学里吗?早点学会怎么自我控制和合理使用才是正确的处理方式。
参观完龙樾的开放日,我心里就决定了,就是这个学校。这个学校无论是从重视每一个孩子的教育理念还是从老师们体现出来的精神风貌还是课程设计和校园环境设计上处处体现的以孩子为本,都非常合我的心水。参加开放日有些像是去相亲,双方彼此试试感觉,而龙樾真的让我一见钟情,就是这个feel。
更别提它还有其他的好处:硬件设备好到能硬抗私立学校,却是公立学校的收费。作为刚成立两年的学校,还没有中考成绩,校长和老师们一定憋着劲儿要创牌子,这时候一定是倾尽全力投入的。刚投入使用2年的校舍,设备状态都还很新,又完全没有装修污染的味道。老师们年轻有精力。它还有校额到校的名额!
对我来说,唯一要克服的客观困难是距离,离我家太远了,甚至超过到十一本校的距离,地铁要1个小时,高峰期还不一定挤得上去。早高峰的地面交通那就更不要指望了。那就只有搬家一个解决方案,但为了龙樾,一切都是值得的。回想当初要选择幼儿园的时候,我曾经希望孩子去上孙瑞雪幼儿园,接受蒙台梭利教育。家里人只用一句话就驳回了我费时几周的调查研究结论“你去送吗?”对比那个时候的自己,我能感觉到自己内心力量的增强,对选择更清晰了,这是我的进步。年轻的妈妈们,我希望以我自己的经历,鼓励你们看清楚自己内心的选择,并且有力量坚持自己的选择。祝福你们!
六、我们投过的那些简历
关于怎么做简历,网上各种模板就不赘述了。最耗时的两件事:1、把所有的得奖证书扫描之后按照一定的逻辑顺序排版,为了控制简历篇幅,要决定哪些奖项含金量高应保留哪些没大意思要舍弃,为了保证美观,反复排版;2、个人简历、个人自述的准备。字斟句酌地写,我和妞爸、奶奶三个人轮着改,都有自己觉得重要的点,反复磋商协调一致,最终定稿。自荐信要针对每一家学校单独写,个人情况有些可以套用,但每家学校都有自己的教学理念和特点。这点妞爸比较给力,目标校逐个学校网站研究一遍,提炼出学校最看重的点,结合我们家妞的特点,写出对应的内容。
我家最“硬”的条件就是市三好了。这里要插入说一下关于三好生。这点真的真的是得益于我家奶奶,从小到大一直鼓励孩子参与各种班级评选,不管是班干部、大队委还是评优。对孩子的教育当然是从正面进行:是为了服务大家、锻炼自己去参选。但奶奶真的是非常地认真负责,每次竞选,孩子的竞选稿她都帮着修改、竞选演讲她都帮着练习。如若不然的话,凭我们这对或佛或懒的父母,就未见得能拿到这么多年的三好了。我个人看法,孩子们都很优秀,成绩也就是在98、99这样一两分的伯仲之间,真要说谁绝对比谁更优秀,我不这么看。但是,个人的进取心和进取意愿的表达是很重要的,是需要让老师和同学们都听到、看到的。孩子在为大家服务的过程中,能力确实得到了提高。因为得到鼓励和赞誉,她就会对自己更自信、更愿意继续加油。每个家庭里其实都需要至少有一位成员来担负这个给孩子“打鸡血”的角色。我们家很幸运地有孩子奶奶,所以就偏劳了她老人家。
我们其他方面,有优秀学生干部奖项,虽然不是市级的,但是也是对孩子能力的肯定,所以也放上。
另外她个人特长方面,她的作文比较突出,几乎每次都是班上的范文,得过几次奖。这个要感谢孩子的班主任语文老师,每次都很认真地批改,评语上也是各种鼓励,包括从低年级文笔还比较幼稚的时候,让孩子保持自信和兴趣一直写。为了能在众多的市三好生中体现一点个人特色,我摘了两篇她的获奖作文附在了简历里。
孩子坚持多年参加公益活动要不要写在简历里、要不要在简历里作为一个重点来突出,是我们和奶奶最大的争议之处。奶奶认为这个提一句就好,重点还是应该强调孩子已经取得的成绩和对目标学校的向往。我和妞爸都认为,我们让孩子参与公益活动是有我们对她品德、眼界和能力方面的培养诉求在的,这体现我们的教育观。我们在自荐信里强调这一点,也是为了跟学校有一个互动。我们希望最终选择我们的学校跟我们的教育观没有大的冲突。如果学校刚好也重视这些,那我们“确认过眼神”,彼此是对的选择。
在投递上,当然是广撒网。六小强不必说,还有培训机构强力推荐的上地101、我们学区里最强的交大附,还有一些民办校,人大附、清华实验、北达等等。只要开放了网报,就赶紧报,大部分学校都有个300字左右的个人简介或者有些问题要求回答,又要从自荐信和简历摘出相关内容,或者让孩子自我作答我们把关。大家集中报名的时候常常爆网,各种上传不上去,坚持到半夜反复地刷那都是多次发生的事情。
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来源:北京家长帮 作者:向日葵与牵牛花