让孩子玩还是学，妈妈的烦心事谁知道

　　他的儿子今年小升初，孩子虽然成绩不错，但是既没能被“推优”（推荐进入好学校），也没弄个“特长生”（因体育、文艺、科技特长而进入好学校），这样的条件在北京异常惨烈的小升初大战中没有多少优势。为了能让儿子升入一所不太差的初中，甄明正在动用一切能动用的关系，帮儿子联系学校。

　　就在甄明着急上火的时候，他的弟弟甄亮却作出了一个遭到全家强烈反对的决定：甄亮的女儿正上小学5年级，他却把女儿的奥数班退掉了，原因是，女儿不喜欢。

　　每一个家长都希望自己的孩子成长得最好，甄亮也不例外。“家里人都说我这样做会毁了孩子，可是我觉得他们那样做才是在毁孩子，我不想把她培养成考试机器。”甄亮说。

　　甄家发生的争执并非个案。面对愈演愈烈的应试竞争，很多父母最初给孩子设想的培养目标逐渐变得模糊了。正如青少年教育专家孙云晓所说：我们经常能听到家长这样对孩子说，只要你把学习搞好了，别的什么都不用管。

　　教育从一个完整的过程异化成了一种机械训练，在这个过程中，一些人不可抗拒地被卷入其中，一些人则做着艰难的抵抗。