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超常儿童是个诱人的话题，因为在每一对父母眼中自己的孩子都是独特的，有着与众不同的特质，在很多父母眼中，自己的孩子就是天才；超常儿童也是一个敏感的话题，因为它常常与教育公平这个敏感问题同时出现，一些被认……
发布于：2010-02-25
维果斯基认为，儿童和社会环境通过相互作用，以文化上可接受的方式塑造了认知。他认为儿童认知发展有两种水平：一是儿童现有发展水平，表现为儿童运用已用知识经验独立完成任务。二是潜在发展水平，它是一种准备水平……
发布于：2010-02-25
超常儿童心理发展趋势：对超常儿童的研究，国外已经有１００多年的历史。我国则以１９７８年中国超常儿童协作研究组的创立为标志，迄今只有短短的１８年时间。大致经历了三个发展阶段：１９７８年至１９８３年是以个……
发布于：2010-02-25
