【2013我经历的小升初】一个“差生”的鱼跃龙门(11)_小升初征文

【2013我经历的小升初】一个“差生”的鱼跃龙门(11)

　　一点模糊的心得

　　回家后问孩子，才知道孩子那天去的比较早，是第一个面试的。

　　听孩子讲，大约面试了20多分钟，他说老师也没问什么特别的问题，就是聊天。

　　他还填了一个测试的表格，其中有一个项目：你最心仪的学校是什么？孩子首先填的就是这所学校，实际上最心仪的学校是十一学校。

　　事后我问他：“为什么这么写？”

　　他顺理成章地说：“当然是去哪个学校面试，就把哪个学校写在第一个了！”

　　迄今为止，我们也没有弄清楚学校到底看中了孩子的哪一点。

　　只是隐隐约约地感觉是孩子自己独立前往面试这一点跟别的孩子不同。

　　这一点我们可以很骄傲，因为孩子从小跟人打交道就不成问题，无论跟谁都能聊上两句。

　　另外，我们一直有一个观点，每个孩子的时间都是一样多。

　　尽管我们的孩子在学习上比别的孩子用功较少，但是，他并没有完全把时间浪费在玩游戏上，孩子读书很多，知识很丰富。

　　也就是说，孩子的知识深度虽然不及学习好的孩子，知识广度却很大。

　　虽然老师面试的时候，问的问题也不一定问的这么广，但是，如果孩子头脑中的知识足够多，回答这些问题时的信心和底气肯定很足。

　　也许这是孩子面试能够通过的原因之一吧！

　　小升初结束了，回顾历程，百味杂陈，还好风雨过后终见了一道绚丽的彩虹。

　　忆起我以前最爱看的《肖申克的救赎》这部影片，总结小升初经验，只想对不牛的后来者说，不要放弃，永远都不要轻言放弃，是小升初的制胜法则之一，也是对孩子最好的负责和言传身教。

　　另外一个分享就是海淀某个机构的老师讲过的一句话：“小升初不仅仅是孩子学习成绩的比拼，同时还是信息的比拼！”

　　这位老师的忠告，也是我们孩子一次又一次在小升初成功跳跃龙门的宝典之一。