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【2013我经历的小升初】推着孩子上岸-经验和教训(5)

2013-07-29 16:25:11 下载试卷 标签:小升初征文 小升初经验交流

  教训

  1、家长及时合理的规划。家长合理的规则对孩子的未来成长肯定具有特别重大的意义。越早越有利于孩子的成长。很惭愧,跟许多家长比起来,我算是醒悟较晚的一个,如果不是孩子老师的那顿痛批,我可能仍然不会关心孩子的学习。可能人的意识是最难改变的,只有当我们意识到健康的重要性才会经常锻炼身体,但如果意识不到,我们还不会重视自己的健康。只有真正意识到孩子规划的重要性,才会从一开始制定好计划,学什么,怎么学,这样才会对孩子的未来成长有较大帮助。 2、先浪漫主义,后现实主义。在教育孩子方面,我过去一直认为这是孩子妈的义务,直到孩子班主任一顿痛批,我才接手孩子的学习,从四下开始仓促上阵,没有明确的目标和规划,只是出自本能带着孩子前进。跟群里许多家长交流后,我慢慢意识到,规划好孩子的成长,战略就是在五年级前运用浪漫主义的手法,在五年级后开始采用现实主义的手法。在五年级之前,按照素质教育的要求,或者说用科学的方法来帮助孩子学习。比如语文,可以多采用背诵古诗词的方法,多去阅读名家经典,多学习国学的知识。对于英语,以听说为主,再辅之以阅读。对于奥数,可以采用多读故事的方式来进行(我认为孩子从四上开始学奥数较为合适),浪漫主义就要求我们不要强调分数,以打好基础为最主要的目标。而到了五年级后,开始转向现实主义,毕竟此时开始面临小升初的压力,这个时候开始转向应试,要根据目标校的考试情况,进行有针对性的练习,各科的学习就要以目标校未来的出题方向为目标,这时的学习倾向于应试了,有选择地做一些题,加快做题的速度(这是未来的一个发展趋势,目前各校出题都以题量大难度减要求速度的方向转变)。当然,从内心里我比较排斥这种应试教育,但还是应该看到,现在的小升初中还是存在大量的应试内容,我过去在这方面没有引起重视,比如在五年级寒假之前,我还是把重心放在奥数上,也不可能进行应试的内容,从寒假开始才开始全面转向应试,好在儿子应试的这一阶段只持续了三个月就结束了。

  3、重视坑班,重视信息。我接手孩子教育时,正处于一个小升初的乱局——又开始禁奥。我当时是随大流,人家报什么K班,我就给孩子报什么K班,至于这些K班主要特点是什么,学什么,考什么,什么时候点,点什么样的班型,我基本上不太了解。五上到了这个K班后,我更是无知者无畏,天真地认为六年级才开始点。所以,K班开课后也没让儿子去听,只去拿讲义,不仅对讲义没引起重视,连课后作业也没要求儿子做。可想而知,K班的第一二次考试我们肯定考的特差,考试了才知道这个考试挺重要,也只有在寒假时才加上K班的那个群,才了解到一些信息,也才知道差距。人家都已经冲刺了,我们还没有做起跑动作。这就是当时真实的写照。幸好我们在寒假期间把K班放在第一位,及时调整学习的方向,努力了三四个月有了收获。这也提醒以后的家长,对K班要重视,了解K的考试特点,及时做好准备,同时多方面了解目标校的特点,及时制定好各种计划,争取及早上岸。

  以上就是我总结的儿子提前上岸的经验和教训。当然,要特别说一句,我推孩子上岸的经验中有不可复制之处。除了数学班外,语文班和英语班我们都没有报,这两门课我亲自辅导,我主要是根据孩子的弱点随时调整辅导方案,安排不同的时间,对弱点部分进行重点的补漏。现在家长一般都是将孩子放到机构,让机构进行辅导,很难完全复制我的经验。但我认为多数部分是可以复制的,同时,相信吸取我的经验和教训后会让孩子更快地上岸,早日从小升初中解放。

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来源:北京e度论坛 作者:echom

  

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