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北京小升初手册

一、小升初时间轴

二、KB与小五班

三、杯赛竞赛

3.2 数学花园探秘

3.3 华杯赛

3.4 希望杯

3.5 走美杯

四、学生简历

4.1 投简历时间点

4.2 简历模板参考

4.3 面试内容及注意事项

五、民办校

5.1 人大附中分校

5.2 北达资源

5.3 师达中学

5.4 海淀外国语

5.5 建华实验学校

5.6 理工附中分校

5.7 北外附校

5.8 科迪实验学校

5.9 汇才中学

5.10 人大附中朝阳分校

5.11 陈经纶中学分校实验学校

5.12 八中怡海分校

5.13 北师大亚太实验学校

六、各区政策

6.1 东城篇

6.1.1 入学方式

6.1.2 入学时间表

6.1.3 特长生招生计划

6.1.4 特长生招生流程及测试

6.1.5 特长生录取

6.1.6 特长生常见问题

6.1.7 一二批次派位

6.1.8 各校各渠道招生数据

6.1.9 九年一贯

6.1.10 对口直升

6.1.11 六年一贯试点校

6.1.12 四大教育集团

6.1.13 跨区手续

6.2 西城篇

6.2.1 入学政策

6.2.2 入学时间表

6.2.3 对口直升

6.2.4 九年一贯

6.2.5 推荐派位

6.2.6 特长生

6.2.7 特色校

6.2.8 学区派位

6.2.9 各校各渠道招生数据

6.2.10 跨区手续

6.3 海淀篇

6.3.1 入学政策

6.3.2 入学时间表

6.3.3 推荐派位

6.3.4 特长生

6.3.5 寄宿

6.3.6 九年一贯

6.3.7 关于二派

6.3.8 跨区手续

6.3.9 撤并学校

6.3.10 新建学校

6.3.11 更名学校

6.3.12 学区调整

6.4 朝阳篇

6.4.1 入学方式

6.4.2 入学时间表

6.4.3 特长生

6.4.4 寄宿

6.4.5 跨区

6.4.6 新建整合学校

6.4.7 教改落实情况

6.4.8 自主招生

6.5 丰台篇

6.5.1 入学政策

6.5.2 划片入学

6.5.3 民办及寄宿

6.5.4 特长生

6.5.5 入学时间表

6.5.6 外省回京

6.5.7 政策问答

6.5.8 九年一贯

6.6 石景山篇

6.6.1 对口入学

6.6.2 入学时间表

6.6.3 特长生

6.6.4 寄宿及九年一贯

6.6.5 划片对口

6.6.6 外省回京

6.6.7 政策问答

6.6.8 多校划片

6.7 门头沟篇

6.7.1 入学政策

6.7.2 入学时间表

6.7.3 特长生

6.8 通州篇

6.8.1 入学政策

6.8.2 入学时间表

6.8.3 跨区入学

6.8.4 政策问答

6.9 怀柔篇

6.9.1 初中校招生计划

6.9.2 入学政策

6.9.3 入学时间表

6.9.4 101中学怀柔校区

6.10 昌平篇

6.10.1 特长生计划及流程

6.10.2 特长生报名

6.10.3 实验中学

6.10.4 昌平一中

6.10.5 昌平二中

6.10.6 昌平六中(体校)

6.11 房山篇

6.11.1 入学时间表

6.11.2 长阳划片范围

6.11.3 良乡招生范围

6.11.4 特长生

6.12 大兴篇

6.13 平谷篇

6.14 顺义篇

6.15 延庆篇

6.16 密云篇

七、分班考试

八、说说中考

8.1.1 提前招生之国际班

8.1.2 提前招生之5+2贯通培养

8.1.3 名额分配之统筹一计划

8.1.4 名额分配之统筹二计划

8.1.5 名额分配之统筹三计划

8.1.6 名额分配之本区名额分配计划

8.1.7 中考招生之统招

九、小编的择校观

附录

各区县小升初相关联系方式

小升初信息了解渠道推荐

北京门头沟区小升初政策:特长生

2015-11-11 13:18:05    说两句

  【2015北京门头沟小升初特长生入学工作方案】

  一、基本原则

  具备招收体育、艺术和科技特长生资格的学校,可面向全区进行招生,2015年招收特长生比例不得超过2014年,招生项目要向中华优秀传统文化、非物质文化遗产项目倾斜。特长生申报采取学生自愿报名,所属学校推荐相结合的形式,申报的小学毕业生应在德、智、体、美诸方面全面发展,特长突出、专业功底扎实,具备良好的综合素质。

  (一)招收体育特长生的学校必须是北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地学校、国家级体育传统项目学校、北京市体育传统项目学校。

  (二)招收艺术特长生的学校必须是经市教委认定的北京市中小学艺术教育特色学校和北京市学生金帆艺术团承办学校。

  (三)招收科技特长生的学校必须是经市教委认定的北京市中小学科技教育示范学校、北京市学生金鹏科技团承办学校。

  二、特长生招生项目

  (一)体育类项目

  田径、足球、篮球、排球、棒球、垒球、游泳、乒乓球、跆拳道、武术(含太极等)、手球、羽毛球、健美操、艺术体操、射击、射箭、定向越野、舞龙、舞狮、空竹、珍珠球、跳绳、摔跤、板球、毽球、花毽、围棋、中国象棋等民族传统体育项目。

  所有申报体育特长生者,须参加所报学校组织的专项素质考察,按成绩排列录取。

  (二)艺术类项目

  民乐:二胡、中胡、高胡、笛子、唢呐、笙、管、萧、琵琶、柳琴、阮、扬琴等;

  管乐:小号、大号、长号、圆号、长笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯等;

  弦乐:小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴、竖琴;

  打击乐:小军鼓、定音鼓、木琴、马林巴、钢琴等;

  声乐、舞蹈、朗诵(主持人)、书法(软笔书法、硬笔书法)、篆刻、绘画、工艺(含民间工艺,泥塑、面人儿、风筝制作、剪纸等)、摄影、戏曲(含京昆、评剧等)、曲艺(相声等)、太平鼓、民间花会(高跷等)。

  (三)科技类项目

  科学建议奖、金鹏科技论坛、单片机(智能控制)、天文、未来工程师、模型(航天、航海、航空、车辆)、DI创新思维、无线电测向、业余电台、电子技术、创新项目、机器人等。

  三、录取工作程序

  (一)3月30日前,区教委制定特长生招生工作方案,上报市教委体卫艺处备案。

  (二)4月10日前,各招生学校根据本方案制定学校特长生招生工作方案,明确招收特长生的具体项目,报区教委体美科审核备案。区教委招生工作方案和各学校的招生计划名额等信息在门头沟区教育考试指导中心官网公示,公示期不少于5日。

  (三)4月30日前,各小学负责安排对符合特长生招生条件的小学毕业生进行登记、报名,并发放《2015年门头沟区初中入学特殊招生报名卡(艺术、科技、体育)》(以下简称《特殊招生卡》)。

  (四)5月16日-17日(8:30-11:30、13:30-17:00),区教委在具有招收特长生资格的学校分别设立考察点,统一组织对学生进行综合考察。各考察点每个项目的专业评委老师不少于5人,非本区评委老师占评委老师总人数的比例不低于40%。

  (五)5月19日前,各招生学校将初录结果报区教委体美科审核。

  (六)5月22日前,区教委在门头沟区教育考试指导中心官网公示录取信息(包括入学登记号、姓名、性别、小学所在学校、项目、拟录取初中学校等),公示期不少于5日。

  【门头沟区2015年小升初体育艺术科技特长生招生学校名单、计划数、项目及地点】

学校 类别 项目 招生计划数 特长生招生计划数
大峪中学初中部(两址) 体育 田径 240 12
艺术   12
科技   12
新桥路中学 体育 足球、健美操 400 20
艺术   20
首师大附中永定分校 体育 田径 240 12
艺术   12
三家店铁路中学 艺术   120 6
大峪中学分校 体育 田径、篮球、武术 280 14
艺术   14



  【2015门头沟小升初艺术科技特长考察标准】

  一、艺术

  (一)考察原则

  对学生的艺术素养、专业知识与技能、团队配合与协作等方面进行客观的评价。

  (二)考察内容

  1.器乐

  具有规范的演奏技巧,熟练的识谱和视奏能力,能完整地演奏作品,具备较好的音乐表现力。

  考察内容:演奏一首自选作品(限3分钟内);不少于两个调的音阶和琶音;4至6个乐句的视奏;单音、音程和和弦的模唱。

  2.舞蹈

  具有符合一定要求的身体条件,较好的柔韧性,乐感和舞蹈表现力。

  考察内容:一个自选剧目或片段表演(限3分钟内);体形体态;柔韧性及基本功;即兴表演。

  3.声乐

  具有较好的声音条件和演唱技巧,熟练的识谱和视唱能力,较好的音乐表现力。

  考察内容:演唱自选歌曲一首;音乐基础知识;视唱练耳。

  4.戏曲

  具有较好的声音条件和演唱念白技巧,行当所需的身体条件和基本技能,较好的舞台表现力。

  考察内容:自选剧目片段;唱念做打的综合测试。

  5.话剧

  具有较好的外形和声音条件、普通话标准,较好的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。

  考察内容:朗诵自选散文或诗歌片段;形体(舞蹈或体操)表演片段;命题表演。

  6.绘画

  具有较好的构图能力、创意思想以及绘画、造型能力。

  考察内容:完成一幅命题绘画创作、一幅素描头像、几何形体、色彩静物(可只选择一项考察内容,每项考察时间在90分钟以内)。

  7.书法(含软硬笔)

  具有较好的书写能力,字体不限,书写造型准确,章法布局合理,风格统一,题款位置、大小与正文协调。

  考察内容:完成一幅创作作品,考察时间在60分钟以内。

  二、科技

  (一)考察原则

  从学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学知识和方法、科技实践能力等方面进行客观评价。

  (二)考察内容

  考察学生综合性的科学态度、科学知识和方法、科学实践能力。重点关注学生在参与科技活动、科技研究等过程中,对科学态度的理解和行为表现,以上所占比重不少于测试内容总量的60%。

  考察科技项目时,要根据项目的特点,通过动手操作、成果答辩、问卷测评等多种形式,针对学生承担特色项目相关的科技知识和方法,科技实践能力进行具体的测评。此部分所占比重不多于考察内容总量的40%。

  中华优秀传统文化、非物质文化遗产项目考察项目及标准,由学校根据学校办学特色选择设立、制定。

 

  声明:本手册为家长帮原创,未经北京家长帮及奥数网授权禁止转载!
 

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来源:北京家长帮 作者:易水小寒

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