【2013我经历的小升初】一个普校小学生的通往名校之路(2)_小升初征文

　　1.中低年级成长记

　　(1)一二年级的苦恼和快乐

　　儿子从幼儿园升入西城一所普通小学，虽然小学的名声还不错，周围守着大机关，但毕竟不能和中关村x小、实验x小等牛小相比。好在班里人数不算多，才30人，这对小学教育是个非常理想的人数，儿子又排在一班，俨然有年级大哥风范——后来逐渐才知道，什么大哥呀，连小三儿都混不上。

　　儿子在幼儿园就是出了名的淘气，刚到小学，就给了我们一记闷棍。一年级发新书，老师让回家包书皮。书皮倒是包好了，儿子拿到学校上课，晚上回家检查作业，好家伙，新语文书的书角被整整齐齐的切去，四四方方的语文书，居然出现了一个倒角。这什么孩子呀？！后果是可想而知的，小白屁股上多了几道红印(不好意思，我的作品）。当然教育也不能少的，告诉他，学习用具对学生来说，就相当于士兵手中的武器。哪有战士随便破坏自己的武器呀。我感觉那几道红印的效果比口头教育的效果更大。但过了一两个学期，他不切书了，把《新华字典》的底页剪了个乱七八糟，化学元素周期表是看不到了。孩妈没少冲他大吼。我感到儿子真是精力过剩。

　　后来参加家长会，我才知道儿子是班上少数几个捣蛋鬼之一，上课不听讲，说话，串位子（这是上课时间啊，亲！能不能老实点），课间打打闹闹。不过老师还好，很喜欢他，对他的调皮并不太介意，只是叮嘱我们一定要培养好他认真听课的习惯。一二年级的班主任都是这样，对孩子非常宽容，我真的非常感谢这两位班主任。可我却感到，儿子在听课方面没多大进展。简言之，对待学习，他完全没走入正轨。

　　自然，这样的表现，成绩当然不那么美妙了。平时测验一般般，期末成绩在班里也就是个中游偏上的水平。一二年级那么简单的考试，拿满分的大好时机，被他白白断送了。

　　由于我和孩妈平时都上班，给他报了个群力的英语托管班，一来孩子在幼儿园学过剑桥少儿英语，有点基础，我们不想让他扔掉，以后英语很重要呢；二来也是让孩子在放学后有个写作业学习的地方。孩子很喜欢群力的孙老师，一位充满活力朝气蓬勃的年轻女教师。所以，我很放心。

　　因为一二年级的作业很少，我们便让他背诵了大量的古诗，后来二年级班主任王老师推荐他参加西城古诗背诵大赛，他还得了个一等奖。当然，背诵古诗时，抑扬顿挫的语调，是我教给他的。否则，背诗和念经就没区别了。没想到这些古诗，在后来应对小升初的语文考试，也派上了一些用场。

　　在一年级结束后的暑假，我带孩子学会了游泳。我之前也是旱鸭子，因为游泳馆是深水池，必须有深水证和成年人带领，儿童才能被允许游泳，我必须要学会。自然，儿子学的飞快，不到两周，深水证就拿下了，我花了三周半才拿下深水证。那年正是奥运年，菲尔普斯是我们学习的榜样。

　　孩子从幼儿园就学钢琴，2009年春节，我和孩妈带孩子去香港参加华人艺术大赛，孩子得了个钢琴三等奖。当然，那个大赛我看非常山寨，但香港澳门深圳游，却让儿子开了眼界。尤其在香港迪斯尼，儿子玩的那叫一个开心，听着儿子嘎嘎的笑声，我们真是欣慰极了。

　　(2)三四年级的闯祸精

　　三四年级属于小学期间的中年级，这是重要的转折时期。孩子过的磕磕绊绊。这时期，最让我头疼的还是听课问题。唉，不知道他哪来那么多废话，上课时和同学没完没了的说，把老师气的没脾气。孩子是自来熟，人来疯，认识不认识，都能和别人搭上话，更何况同班同学。放学前不认真记作业，我检查记事本，经常丢三落四。而且，儿子有个非常不好的习惯，就是丢东西。什么东西都丢，课本、铅笔、橡皮、尺子、剪刀、餐具、红领巾、水杯等等，几乎没有不丢的，尤其是铅笔橡皮，丢的数量论打计。亲！我们不是开杂货铺的，也不是开网店的，货源没那么充足。

　　平时作业如果不盯着，也是马马虎虎，能糊弄就糊弄，考前也不告诉我们，自己也不会主动复习。英语单元测验的家长签字分，经常被扣掉。搞得我们后来紧张兮兮的追问他是否有英语单元测验。平时成绩是要记入期末总成绩的。所以，一旦班主任发短信通知单元测验，我都要亲自先给他听写单元字词，错一个写十遍。

　　为了强迫他上课听讲，我专门为他准备了一个课堂记录本，把每节课老师讲的内容，记下十句话，证明他听课了。只要缺一次，打N下PP。这办法果然有效，听课情况有所好转。当然，这也是PP上红印的威力。

　　更要命的是，他在学校的纪律，我真是毫无办法，老师经常向我反映。但我总不能跟着他上学吧。在学校打闹，把同学的脚弄伤了，害得孩妈不仅赔人家医药费，还要送人家去医院看病。区里来人到学校检查工作，他竟然在做操时破坏纪律，被校长拎到领操台上。班主任那时的脸色可想而知。俗话说：不打馋的，不打懒的，专打不长眼的。当着学校的上级领导，竟然捅这漏子，真是不折不扣的闯祸精。回来后，我讽刺他：“校长真是对你‘恩宠’有加呀。”儿子当时害怕，但没过多久又扔到脑后了。

　　就这种表现，班干部、三好什么的，全没戏——连自己都管不好，怎么协助老师管同学？因为他一直在弹钢琴，学过乐理，当上音乐课代表，美的跟什么似的，得意洋洋。被我劈头盖脑一顿训斥：“你看人家三道杠——大队委，那是总钻风，你一个小小的音乐课代表，不过是个小钻风，有什么可美的？”

　　当然，进步还是有的，串位子的情况几乎没有了，老师批评能马上改正了。再有，就是三年级的数学老师发现他有数学特长，建议我们送他到课外吃小灶。我们报了群力的数学课外班，那里面的龙老师，对孩子非常喜欢，孩子也非常喜欢龙老师，龙老师建议孩子可以玩一年再上课外班。奇怪的是，在这样的课上，儿子很少被投诉犯纪律。孩子在学习上的优点逐渐显露了。

　　(3)不称职的爸爸

　　孩子在一年级到四年级，我常常在外面出差，一去就是半年左右，孩妈为孩子付出最多。自然，我免不了被抱怨，没办法，谁让咱理亏呢。

　　在外出差期间，每每想到儿子。回家后，儿子高兴地大喊：“爸爸回来啦。”看着儿子的小脸，握着儿子的小手，看着儿子津津有味的吃着我带回来的芒果和荔枝，越看心里越不是滋味。唉，老爸对不起你啊。孩妈说：孩子是不能缺父爱的。慢慢的，我越来越舍不得打孩子了。打孩子已经成了我的噩梦。我为什么那么暴力呢？孩子是可以做好的，但我能不能改变自己呢？终于，在儿子四年级时，我向儿子郑重承诺“金盆洗手”，从今以后绝不对儿子动粗，无论孩子犯了什么错，我都讲道理。

　　在儿子二年级的时候，我在广东出差，买了一本趣味思维考题的书。那本来是我出差期间买给自己解闷的，拿回来给孩子看，他居然也挺喜欢看。后来我才知道，那就是思维训练题，这书为后来孩子进入思维训练班起到了意想不到的铺路石作用，但当时我毫无意识这书会引来后面最重要的转折点。

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