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部编版一年级语文下册《树和喜鹊》教案设计 设计说明 课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。本课语言优……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案设计 设计说明 本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《语文园地二》教案设计 教学目标 1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。(重点) 2.进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。(重点) 3.初步学会通过加偏旁的方法识……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《四个太阳》教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特感受。在本课的设计中力求在尊重学生的认知规律的基……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《一个接一个》教案设计 设计说明 本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂，学生只需要多读几遍就能……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《我多想去看看》教案设计 设计说明 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案设计 设计说明 读 是语文学习的根本途径，它应该成为语文课堂的主体活动。因此，这篇课文围绕 以读悟情 设计教学，始终牢牢把握 让学生进行各种各样的读 这条主线组织……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《读读童谣和儿歌》教案设计 教学目标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《语文园地一》教案设计 教学目标 1.在读小诗的过程中，准确识记 六、七、八、九、十 ，正确书写 八、十 。(重点) 2.在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《听故事，讲故事》教案设计 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《猜字谜》教案设计 设计说明 《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在 读读，想想，猜猜，写写 的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《小青蛙》教案设计 设计说明 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《姓氏歌》教案设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着 四季 这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组……
发布于：2018-03-15
部编版一年级语文上册教案设计汇总 《我上学了》 《天地人》 《金木水火土》 《口耳目》 《日月水火》 《对韵歌》 口语交际 我说你做 《语文园地一》 《a o e》 《i u y w》 《b p m f》 《d t n l》 《ɡ k……
发布于：2018-03-14
