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隔壁邻居家的女儿刚刚三岁。一天，她妈妈非常开心地告诉别人：我们家囡囡将来肯定能成为舞蹈家，她一听到音乐就手舞足蹈的，瞧那兴奋劲，还很有节奏感呢！开始考虑要不要给宝宝报个舞蹈班培养一下。像囡囡妈这样的父……
发布于：2010-03-03
寒假时我到美国看望表姐一家，结识了他们的邻居利娅。利娅是以色列人，为人开朗大方，脸上总是带着微笑；她丈夫是美国一家公司驻以色列的代表，经常在以色列与美国之间往来；利娅自己带着儿子拉米尔在美国生活，独立……
发布于：2010-03-03
超常儿童就是一些在心理发展，特别是智能发展方面显著超过同年龄儿童的水平。根据儿童心理学的研究，智能发展正常的1－3岁的婴儿，对方位的辨别能力很差，3岁儿童一般能辨别上下，却难于辨别前后、左右，他们的思维……
发布于：2010-03-03
美国的几项研究证明：大脑中许多与学习相关的联系，可以在幼儿时期用古典音乐加以激发。古典音乐的复杂性及其特有模式，有利于幼儿认知能力的培养，也有助于帮助他们随着年龄的增长而学习有关数学、科学和语言方面的……
发布于：2010-03-03
国外曾报道，胎儿在母腹内就能够接受莎士比亚语言的启蒙教育。教师埃伦罗伊说：只需一个袖珍耳筒式录音机，一盘磁带和英文唱的摇篮曲，就可以使胎儿将来成为精通两种语言的人才。那么，怎样对胎儿进行英语启蒙教育呢……
发布于：2010-03-03
教师队伍关于智力超常儿童教育方面知识的普遍欠缺。在我国现行的教师教育体系中，无论是职前教育还是职后教育，其学习内容都很少包含有关智力超常儿童教育的知识。由于缺乏必要的知识，多数教师不仅不能有效地指导普……
发布于：2010-02-25
智力超常儿童虽然只是小学儿童中极少的一部分，但他们却有与其他儿童不同的特点，教师应了解其特点，然后针对其特殊性进行恰当的教育，以便使他们的潜力得到充分的发展。小学中的智力超常儿童是遗传、环境和教育综合……
发布于：2010-02-25
超常儿童的个性,给予个别培养;(2)注意超常儿童的能力和个人兴趣;(3)以尽可能快的速度发展超常儿童的基本功;(4)鼓励超常儿童去探讨实际问题和他们最感兴趣的领域,引导他们独创性地和创造性地去分析和解决问题;(5)充分……
发布于：2010-02-25
由于人们对杰出人才崇拜，一旦某个孩子表现出超常能力，人们就直接将其与未来的成就联系起来，并对超常儿童寄于很高期望，甚至直接从现在卓越的表现得出其将会成为杰出人物。实际上，杰出人物成长往往受到家庭、社会……
发布于：2010-02-25
我国未来的智力超常儿童教育迫切需要采取以下两方面的改革措施，一方面，要加强相关的教育法规和政策建设，明确智力超常儿童应受到区别性对待之权利。同时，在师范教育和教师职后培训教学中增加相应知识结构，使教师……
发布于：2010-02-25
我国目前尝试的超常教育体系还存在哪些问题？我们该为这一体系的健康发展做出哪些努力？第一，我国目前的超常教育最大的问题在于没有得到法定的地位，超常儿童的特殊教育需要没有被教育系统充分关注，这就使得那些试……
发布于：2010-02-25
在中国，有很多超常儿童的教育培养班，中科大、西安交通大学、北京八中、北京育民小学、陶然幼儿园等。中科大少年班主任陈卿介绍说，科大的少年班成立将近三十年，在已毕业的900多名少年班学生中，近80%毕业当年就考……
发布于：2010-02-25
有报刊引用一项数据说，智商在130以上的超常儿童约占儿童总数的2%至3%，并以此引申说，由于超常班寥寥无几，供不应求，北京目前有6万超常儿童正嗷嗷待哺。而有专家一语道破：超常班并不是大家想象中那样是个传奇的神……
发布于：2010-02-25
记者在学生们的作息表上看到，超常儿童每天上午5节课，下午3节，晚上有2小时晚自习。课时比一般的学生多，加上速度快难度大，这些年纪小的孩子吃得消吗？孙校长说，这些孩子的接受能力太强，每节课讲两节课的教学内……
发布于：2010-02-25
本届大会的主题是：相聚澳大利亚，庆超常教育盛世我们目前正处在信息技术飞速发展的时代，而人类又面临着政治、经济、技术、人口、环境、战争、发展不平衡等诸多问题和挑战。因此世界不断需要有智力有头脑的人来解决……
发布于：2010-02-25
